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1、汇报人：某某某,日期：2020,左侧可以直接替换成你的照片,工,作,报,告,LOGO,个人成长历程单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,以后工作规划单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,岗位主要职责单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,以前工作业绩单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,们需要从语言获得理论中寻找语言学习的共同规律。关于儿童为什么能在短短几年内掌握结构极为复杂的语言这个问题,主要存在三种语言获得理论,其中有影响的环境论和认知论皆认为,语言是个体在和社会环境的相互作用中,特别是在和人们的语言交流中,以及在认知发展的基础上发展起来的。因
2、此,第二语言的教学宜采用情境法,让学生在具体的语境中学习外语。(一)情境教学符合儿童的认知特征 认知发展心理学认为,儿童在47岁已开始从象征思维向运算思维进展,但仍属直觉思维。7岁以后进入具体运算阶段,具体运算的最重要特点表现在它,的“具体性”上,这种思维运算离不开具体事物的支持。有些问题在具体事物的帮助下才可以顺利解决,但在纯粹言语叙述的情况下进行推理,则比较困难,他们只能对当时情景中的具体事物的性质和各事物间的关系进行思考,思维的对象限于现实所提供的范围,但不拘泥于直觉或执着于客体的某一状态。儿童认知结构的这一特征决定了该阶段教育模式的创建应倾向于具体性、直观性、灵活性。因此,小学阶段的外
3、语教学应创设具体、直观、灵活的语言情境。(二)情境教学符合语言获得的规律 关于语言获得的环境论认为,儿童不是在隔离的环境中学习语言,第一部分个人成长历程,PART 01,个人简历,工作经历,学习经历,培训经历,个人简历,单击此处添加副标题或详细文本描述,代用名,个人简介：单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本获得荣誉:单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文
4、本单击此处添加文本,所属部门&公司职位,个人能力,执行力,团队协作,个人形象,产品推广,80%,59%,95%,100%,成长过程,单击此处添加副标题或详细文本描述,2007,单击填加内容 单击填加内容单击填加内容 单击填加内容,2008,2008,2011,2012,2014,NOW,单击填加内容 单击填加内容单击填加内容 单击填加内容,2007,单击填加内容 单击填加内容单击填加内容 单击填加内容,2011,单击填加内容 单击填加内容单击填加内容 单击填加内容,2012,单击填加内容 单击填加内容单击填加内容 单击填加内容,2014,单击填加内容 单击填加内容单击填加内容 单击填加内容,N
5、OW,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,时间线模板,单击此处添加副标题或详细文本描述,月份2006,月份2008,成长单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题单击此处添加副标题或详细文本描述,月份2011,填加标题单击此处添加副标题或详细文本描述,月份
6、2010,填加标题单击此处添加副标题或详细文本描述,月份2012,填加标题单击此处添加副标题或详细文本描述,月份2015,填加标题单击此处添加副标题或详细文本描述,第二部分岗位主要职责,PART 02,填加标题,填加标题,填加标题,填加标题,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,岗位职责,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用
7、多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,S,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,W,O,T,头脑风暴,单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本,点击添加文本 点击添加文本点击添加文本 点击添加文本,填加标题,单击填加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本单击此处添加文本，单击此处添加文本,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,标题,单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,+,+,=,填加标题,单
8、击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,第三部分以前工作业绩,PART 03,填加标题,填加标题,填加标题,填加标题,1,前期工作,2,3,参与项目,市场部分,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容，文字内容需
9、概括精炼，不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰。,工作业绩,单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,01,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,02,填加标题,单击此处文本单击添加文
10、本单击此处文本单击添加文本,03,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,单击此处填加文字内容,单击此处填加文字内容,单击此处填加文字内容,单击此处填加文字内容,单击此处填加文字内容,项目分析,项目分析,单击此处添加副标题或详细文本描述,存在问题一？,存在问题二？,存在问题三？,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,添加标题 1,添加标题 2,添加标题 3,填加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,填加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文
11、本单击此处添加文本,填加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,单击添加文本单击添加文本单击添加文本,添加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,添加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本,添加标题,单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,添加标题,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,在此输入内容文本,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题,点击输入说明文字,填加标题,点击输入说明文字,填加标题,点击输入说明文字,填加标题,
12、单击此处添加副标题或详细文本描述,第四部分以后工作规划,PART 04,填加标题,填加标题,填加标题,填加标题,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,优势,劣势,单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,填加标题,单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,填加标题,单击此处添加副标题或详细文本描述,欢迎提问,单击此处添加副标题或详细文本描述,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容,左侧可以直接替换成你的照片,谢,谢,聆,听,LOGO,
