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1、社 戏,第一课时,鲁迅,小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。,小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。,小说的情节结构：开端发展高潮结局。,1、能够正确、流利的朗读课文。,2、整体感知文章，理清文章思路。,鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。社戏取材于自己童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民
2、的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情溶解在作品的每一个字中。,在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。,鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。代表作品有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，散文集朝花夕拾，小说集呐喊、彷徨，杂文集坟等。作品都收在鲁迅全集中。,归省行辈絮叨怠慢撺掇凫水潺潺歌吹蕴藻家眷漂渺旺相桕树撮棹惮,（x
3、ng）,（hng）,（di）,（x do）,（cun duo）,（f）,（chn）,（yn zo）,（chu）,（pio mio）,（jun）,（ji）,（xing）,（cu）,（zho）,（dn）,1、本文的中心情节是什么？2、围绕这一中心情节写了哪些事情？,看社戏,戏前波折,夏夜行船,船头看戏,月夜归航,（开端）,（发展）,（发展）,（高潮、结局）,“我”看社戏的时间在什么季节？你是怎么知道的？,在春末夏初。因为课文写“消夏”，“扫墓完毕后”，“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。这些写的都是春末夏初时的景物。,除了看社戏外，文中还写了其它活动或事件吗？,开头：,结尾：,随母亲小住平桥村、钓鱼、放牛等有趣的乡间生活。,和六一公公的对话、六一公公送豆,文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些？,“我”在这里是公共的客，可以得到优待。,可以免念诗经之类难懂的书。,可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。,通过阅读，我们不难看出，社戏这篇小说并不是专门为了写看戏的，而是通过“我”与农村孩子看戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现作者热爱劳动人民的思想感情。,熟读全文，找出并思考文章写了哪些事情，这些事情哪些详写、哪些略写？为什么要这样安排。,谢谢观看,
