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1、粤教科技版 小学科学 五年级上册,第三单元 水循环,第24课 自然界的水循环,万川归海，但是为什么海水却不会溢出来？,为什么大自然中的雨水总是无穷无尽的？,地球上的水 在陆地、海洋及大气间会不断循环吗？你有什么办法证明自己的猜想是合理的？,自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成水循环。通过水循环，河流或海洋的水会不断地得到补充。,讨论：水循环现象是如何发生的，包括哪几个过程？,地球表面的水蒸发到空气中？降水？植物的蒸腾作用？,设计模拟实验，探究自然界水循环秘密,思考1：用什么模拟地表水？思考2：如何模拟太阳对地表水的蒸发作用？思考3：如何模拟高空的低温环境？,活动一：做模拟实验，
2、探究雨水下不完的秘密。,材料：冰块、盒子、烧杯、塑料树和房子、水、酒精灯要求：1.观察实验现象，并记录于实践记录单中。2.推测地表水循环的过程。,冷却皿模拟的是自然界的什么环境？,酒精灯的作用是什么呢？,设计模拟实验,交流与汇报,高空冷环境,地表,根据模拟实验，思考自然界中水循环的过程，并用文字或简图进行描述。,我们的推测,在模拟实验中，我们看到水蒸气上升遇到“冰块”的冷环境后变成小水珠，这些小水珠悬浮在冷环境下就形成云雾缭绕的状态，这就是“雾”的天气现象。还看到水蒸气蒸发到冷环境上凝结成小水点，高空中的小水点相互碰撞凝结成了小水珠，小水珠继续受冷相互碰撞越聚越大，越聚越重，直至空气托不住时就
3、降雨了。,任务：结合模拟实验的现象，分析水循环示意图并描述自然界中水循环的过程。,水循环的过程：,在水循环中，江、河、湖、海等水体及植物中的水分蒸发成水蒸气。水蒸气在高空遇冷形成云，再以降水的形式从天空回到地面，流入江、河、湖、海，或者被植物吸收，然后水再次蒸发。地球上的水就是这样不断地循环往复运动着。,小组讨论：自然界的水循环有什么意义呢？,生态平衡；影响气候环境；影响生物生长；,小结：自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成水循环。水循环不断更新着地球上的淡水资源。它不仅对生态、气候、地貌等产生了深远的影响，而且将水、空气、土壤和生物很好地联系起来，在合适的温度条件下，形成了适宜生物生存的自然环境。,课后作业：查阅资料，举例说明水循环对自然界的意义，制作一份以“水循环”为主题的手抄报。,课件设计：李瑞雯,
