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1、金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字中学生。,金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字,第一课 中学时代,1.1 中 学 序 曲,第一课 中学时代1.1 中 学 序 曲,自学交流,1、中学生活对我们的成长有何重要意义？2、中学时代提供了发展自我的哪些机会？3、我们应如何面对中学生活的种种挑战？,自学交流,中学生活初体验,中学生活初体验,新课探究,目标导学一：新的起点,1.活动：角色扮演,请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。,新课探究目标导学一：新的起点1.活动：角色扮演 请两名,学习环境改变了，学习工具更丰富了你读过这份书单中的哪
2、些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。我们开始自觉磨砺意志和品格，（3）要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。上初中了，老师和同学会不会也不喜欢我？对于同学对自己提出的建议，能全盘接受瓦特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。中学新天地丰富多彩的社团我们站在一个新的起点上。养成良好的生活习惯；4、七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。2、中学时代提供了发展自我的哪些机会？,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,激动,渴望,兴奋,新鲜,有趣,紧张,好玩,
3、精彩,新奇,兴 奋,紧 张,激 动,渴 望,新 鲜,好 玩,有 趣,精 彩,学习环境改变了，学习工具更丰富了 请用不同的词语，和,中学新天地新的富有挑战的课程,中学新天地新的富有挑战的课程,中学新天地新奇的实验器材,中学新天地新奇的实验器材,中学新天地丰富多彩的社团,中学新天地丰富多彩的社团,中学新天地新校园 新老师 新同学,我们站在一个新的起点上。,中学新天地新校园 新老师 新同学我们站在一个新的起点,探究与分享,教材第4页材料,你的初中生活与小学相比有哪些变化？,学习科目增加了，学习任务变重了学习环境改变了，学习工具更丰富了角色升级了，自我管理的要求提高了人际关系变化了，认识了新老师、新同
4、学,探究与分享教材第4页材料你的初中生活与小学相比有哪些变化？学,你认为新的起点意味着什么呢？,你认为新的起点意味着什么呢？,钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。,结合教材P4页上钱学森老先生的故事，小组讨论，中学时代在我们生命中有何重要意义？,钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影,周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。,爱因斯坦在中学时代就善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”,瓦特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。,周恩
5、来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读,中学时代,中学时代是人生发展的一个新阶段可以为我们的一生奠定重要基础,中学时代,中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探寻生命的奥妙，我们开始主动发现和认识自己，我们开始自觉磨砺意志和品格，我们开始思考生活的意义,中学时代的重要性：,中学时代中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代中学时代见,既然中学时代在生命历程中有如此重要的作用，那中学阶段对我们意味着什么呢？,二、成长的礼物,既然中学时代在生命历程中有如此重要的作用，那中学阶段对我们意,新的目标,1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？
6、2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？,新的目标1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你,中学生活为我们提供了发展自我的多种机会,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,思考：2、中学时代提供了发展自我的哪些机会？（记笔记）,（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
7、（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,思考：2、中学时代提供了发展自我的哪些机会？（记笔记）,小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,探究与分享,我的遗憾我的打算在学习生活中在人际交往中在课余生活中在,昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过自我推荐的方式组建班委，我想自己在小学里从没当过班干部，这次要努力争取。后来我真的被同学们选举当上了学习委员，好开心呀！以后我一定要努力学习，为同学们服务，当好老师的小助手。,8月30日 晴,李辉日记,昨天班主任要求我们在今天的班会课上通过自我推荐的方,学习优秀,人际关系良好,课余生活丰富,2、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜
8、能，激励着我们不断实现自我超越。,学习优秀人际关系良好课余生活丰富2、进入中学，新的目标和要求,探究与分享,小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。,寓言：伊索寓言神话：山海经诗歌：诗经选读唐诗宋词三百首,你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。,书第7页,探究与分享小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单,在小学的时候，我喜欢捉弄同学，喜欢说谎，很多同学不喜欢我，老师经常批评我。上初中了，老师和同学会不会也不喜欢我？,在小学的时候，我喜欢捉弄同学，喜欢说谎，很多同学不喜,3、在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个
9、“我”。,3、在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“,新的目标：新的要求：,学习成绩排在班级上游；,按时起床，按时就寝；,养成良好的生活习惯；,学会自立，自己能做的事情自己做。,认真听课，及时完成作业；,文明礼貌，尊敬师长,积极参加集体活动,新的目标：学习成绩排在班级上游；按时起床，按时就寝；养,站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？,站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？珍惜当下，把,3、我们应如何应对中学生活的种种挑战？（记笔记）（1）激发我们的潜能，不断实现自我超越；（2）适应新环境，改变不完美形象，重塑自我；（3）要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不
10、懈的努力。,3、我们应如何应对中学生活的种种挑战？,课堂小结,课堂小结,1、中学生活对我们的成长有何重要意义？你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？在小学的时候，我喜欢捉弄同学，喜欢说谎，很多同学不喜欢我，老师经常批评我。我们开始思考生活的意义我们开始主动发现和认识自己，2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？下列对此认识不正确的是（）B.我们开始主动发现和认识自己，,随 堂 演 练,1.中学生活馈赠给我们的成长礼物有：（）新的机会和可能 新的环境和条件 新的目标和挑战 新的
11、友谊和待遇A.B.C.D.2.随着自我意识的逐步觉醒，我们开始（）A.探寻生命的奥秘 B.主动发现和认识自己C.磨砺意志和品格 D.对世界的认识越发具体而深入,C,B,1、中学生活对我们的成长有何重要意义？随 堂 演 练1.中学,3、中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（）A、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B、与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C、增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D、丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台,B,3、中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正,4、七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉
12、以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）越来越自信、自强 能包容同学的过失或错误 意志越来越坚强 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.B.C.D.,A,4、七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前,拓展空间,结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。,与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。,请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？,拓展空间结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事,教师寄语,“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,教师寄语“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚,
