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1、第一课 青春的邀约知识点复习,第一框 悄悄变化的我知识点,1、青春期身体（生理）变化的表现？2、青春期的生理变化带来哪些影响？3、怎样正确对待青春期的生理变化？（重点）4、青春期心理变化的表现？5、为什么要正确处理青春期矛盾心理？6、怎样正确处理青春期矛盾心理？（重点）,2、青春期的生理变化带来的影响？,1、青春期身体（生理）变化的表现？身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。,积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的
2、生理现象也可能给我们带来烦恼。,我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。,3、怎样正确对待青春期的生理变化？,丽丽的变化,我是谁？我是一个处于青春期的女孩。（1）我发现我现在记东西记得特别快；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气；,认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,4、青春期矛盾心理产生的原因？,青春期的矛盾心理
3、有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。,5、怎样看待青春期矛盾心理？（态度）,我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己（集体）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）,6、怎样正确处理青春期矛盾心理（做法）？,1.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期生理变化的有（）内部器官的机能不断完善 性器官的发育和成熟 男生更加坚强，女生更加温柔 身体迅速长高、长壮A.B.C.D.,B,2.下列
4、属于青春期生理变化带来的积极影响的有（）使我们的身体充满能量 使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 使我们对成长充满强烈渴望 使我们对成人的意见充满抵触情绪A.B.C.D.,A,3.小时候的文轩非常乖巧和听话，进入青春期之后他变得敏感和叛逆，经常和父母争吵。有时候他也很苦恼，不知道自己为什么会变成这样。导致文轩内心矛盾的原因有（）青春期的生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后 青春期的身心处于一种不平衡状态，容易引发矛盾心理 父母总是喜欢找茬父母对我们不如小时候有爱心了A.B.C.D.,A,4.升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，
5、有的同学声音变得更好听了这些都是()青春期正常的生理现象受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果A.B.C.D.,C,5.青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是()要学会当自己的“心理医生”要独立承受，求助他人是懦弱的表现要借助合理、合法手段调控心理矛盾要主动向老师、父母或社会寻求帮助A.B.C.D.,C,第二框 成长的不仅仅是身体,1、怎样正确认识独立思维？（重点）2、思维的批判性表现在哪里？（重点）3、思维的批判性有何积极作用？（重点）4、如何合理批判？（重点）
6、5、青少年为什么要开发创造潜力？6、如何做一个勇于创造的好少年？,思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着：不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。,1、怎样正确认识独立思维?或什么是思维的独立？,2、思维的批判性的表现？,对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。,3、思维的批判性的意义（积极作用）？,有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。,4、如何合理的批判？（做法）,要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要
7、考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,5.青少年为什么要开发创造潜力？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。,6.怎样开发自身的创造潜力？,我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。,6.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立理解错误的是（）A.思维独立就是追求
8、穿着的另类B.思维独立是指有自己独到的见解C.思维独立是指能接纳他人合理的意见D.思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特,A,7.下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（）在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师 浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 可欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误 在不同意他人观点的时候，雨萱会提出自己的想法A.B.C.D.,B,8.佳怡和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖；梦琪创作的油画获得同学们的喜爱；浩轩制作的航模总是给人带来惊喜。这说明（）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力 青春的创造是多姿多彩的 青春意味着可以随心
9、所欲、挥霍浪费 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上A.B.C.D.,B,9.“人云亦云”“随声附和”拾人牙慧这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏（）A.开创性 B.独立性 C.挑战性 D.批判性,B,10.一篇名为90后心理问题面面观的文章指出：一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡，获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。他们这样做能体现思维的独立性吗？,答：不能。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。我们中学生应该把学习搞好，提高自身素质，这样才能够成为一个真正有个性的人。,
