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1、第一课 青春的邀约复习课,1,2023/1/3,青春的邀约,悄悄变化的我,成长的不仅仅是身体,生理方面心理方面,独立思维批判精神创造潜力,知识结构,2,2023/1/3,身体外形的变化;内部器官的完善;性机能的成熟。,1.青春期身体变化的主要表现：P3,要点掌握,3,2023/1/3,青春期的身体变化主要表现在（）自我意识的增强 身体外形的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟A.B.C.D.,B,当堂达标,4,2023/1/3,积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。P3消极影响：处于青春
2、期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4,2.青春期的生理变化带来的影响？P3-4,要点掌握,5,2023/1/3,我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化素养，体现青春的内在美。,3.怎样正确看待青春期生理的变化？P5,要点掌握,6,2023/1/3,反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦,4.青春期矛盾心理的主要表现:P6,要点掌握,7,2023/1/3,5、青春期矛盾心理产生的原因：P5,要点掌握,8,2023/1/3,青春期的矛盾心理有时让我们烦恼
3、，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。,6.怎样正确认识青春期的心理矛盾？P6,要点掌握,9,2023/1/3,价值判断：青春期出现矛盾心理只有危害,我们必须逃避才行。判断：理由：,错误理由：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。,当堂达标,10,2023/1/3,可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。,7.怎样积极面对和处理青春期心理
4、矛盾？P6,要点掌握,11,2023/1/3,“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要（）寻求社会帮助 不理会别人的评价 多参加文体活动 多读书转移注意力A.B.C.D.,D,当堂达标,12,2023/1/3,烦心事我有时候有点讨厌自己:什么事情都想干好,但是遇到挫折就悲观失望;感觉自己已经长大了,却不能摆脱对父母的依赖;我有热情,有时却喜怒无常我感到很难解决这些内心的矛盾。思考：请你给“我”支招,帮助“我”走出内心的困惑。,参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好；自我调节。,当堂达标
5、,13,2023/1/3,8.步入青春期我们思维的变化有哪些?,发展独立思维,培养批判精神,开发创造潜力,要点掌握,14,2023/1/3,9.什么是思维的独立性？（正确认识思维的独立）P9,思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,要点掌握,15,2023/1/3,步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（）步入青春期，对问题开始有更多的见解步入青春期，对未知的事物充满好奇思维的独立并不等于一味追求独特 培养思维独立性就不能接纳他人的意见A.B.C.D.,C,当堂达标,16,2023/1/3,对事情有
6、自己的看法，并且敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。,10.思维批判性的表现:P10,要点掌握,17,2023/1/3,有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。,11.思维的批判性的积极作用？P11,要点掌握,18,2023/1/3,思维的批判性的积极作用主要表现在（）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 能融洽人际关系，得到更
7、多的利益A.B.C.D.,A,当堂达标,19,2023/1/3,哈佛大学教育专家托尼瓦格纳教授发现，固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。结合所学知识，回答下列问题：有人说，要想成为创新者首先需要具备“独立性思维”和“批判性精神”，请你谈一谈这样说的理由是什么？,当堂达标,20,2023/1/3,结合所学知识，回答下列问题：有人说，要想成为创新者首先需要具备“独立性思维”和“批判性精神”，请你谈一谈这样说的理由是什么？独立性思维意味着不人云亦云，看事物看问题
8、有自己独到的见解，同时采纳他人合理正确的意见；批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。,当堂达标,21,2023/1/3,12.怎样培养批判精神？(如何进行合理的批判？)P11,1,2,要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。,掌握一定的批判技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的人身攻击；批判要具有一定的建设性。,要点掌握,22,2023/1/3,材料：批判精神是人类文明的重要标志之一。历史可以作证，迄今为止，还没有一个社会
9、，更没有一个“伟人”正确得无以复加，对它或他的批判显而易见才是正确的。但要达到这一点真是好难。虽然批判享受的待遇比下岗还糟，但批判实在是人类社会不可或缺的精神力量。由此，我们敢断言：没有批判精神的人类，与木偶无异；没有批判精神的社会，是羊群的聚居地；没有批判精神的民族，注定要落后挨打；没有批判精神的人，不是完整意义上的人。,思考：我们青少年应怎样培养批判精神？,当堂达标,23,2023/1/3,13.青少年为什么要开发创造力？P12,青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力
10、。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。,要点掌握,24,2023/1/3,要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；P12,敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；P12,关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；P12,创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。P13,14.怎样开发自身的创造潜力？P12-13,要点掌握,25,2023/1/3,创造就是把以前没有的事物创立或者制造出来。爱因 斯坦也说过“在科学上，每一条道路都应走一走。发 现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。”这告诉我们（）不仅要
11、关注外在美，而且要丰富内在美 要敢于打破常规，开创前人未走之路 青春的我们思想活跃，人人都能成为创造之星 要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A.B.C.D.,D,当堂达标,26,2023/1/3,在“世界青年技能日”到来之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示指出：青年是国家的宝贵财富，是推动经济社会发展的中坚力量。青年应成为实施创新驱动发展战略、推动大众创业万众创新的主力军。结合所学知识，回答下列问题：你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力？,当堂达标,27,2023/1/3,结合所学知识，回答下列问题：你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力？答：要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造；敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。,当堂达标,28,2023/1/3,
