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1、回顾复习,尊重他人是一个人内在修养的外在表,现,每个人都希望得到他人和社会的尊重,尊重是交往的起点,（,为,什么要尊重他人）,尊重使社会生活和,谐,融洽,积,极关注、重,视,他人,平等,对,待他人,尊重他人,尊重从我做起,学会,换,位思考,（如何做到尊重他人）,学会欣,赏,他人,自学思考,请大家仔细阅读课本,P37-P40,，完成下面的目标思考题，,要求,大字慢看，小字快读,，并且用,铅笔,圈点勾画重难点知,识，时间,3,分钟。,1,、礼的含义、表现？,2,、文明有礼的重要性？,3,、如何做文明有礼的人？,“礼”途第一站：初,识,礼,案例探究,“魔童”哪吒VS”灵珠“敖丙,Q,、如果你,第一次
2、,见敖丙和哪吒，你会对哪一个印象更好？,知识拓展,心理学效应：首因效应,课堂笔记,礼的含义及主要表现,尊重、谦让、与人为善等。,语言文明、仪表端庄、举止文明等,。,Part 02,“礼”途第二站：尊崇礼,案例探究,“霸座”家族,（,1,）文明有礼是一个人立身处世的前提。,案例探究,高空抛物,小区不文明行为,不爱护社区公共设施,宠物随地大小便,造成的影响：,小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，,特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。,消防通道，堆放杂物,乱扔垃圾，随,地吐痰,(2),文明有礼促进社会和谐,案例探究,中国人：成见,“在埃及最难过的一刻，无地自
3、,容。”网友“空游无依”的一条,微博迅速引发热议，他在,埃及卢,克索神庙,的浮雕上看到有人用中,文刻上“,丁锦昊到此一游,”，为,国人轻易毁坏千年文物的行为感,到震惊和羞愧。,在,中国人,眼里，他叫,丁锦昊。,（,3,）文明有礼体现国家形象。,在,外国人,眼里，他叫,“中国人”,课堂笔记,文明有礼的重要性,文明有礼是人立身,处,世的前提。,文明有礼会,使人,变,得,优,雅可,亲,，更容易,赢,得他人的尊重和,认,可。,（,P37,）,文明有礼促,进,社会和,谐,。,文明有礼有助于人,们,友好交往，增,进,人,们,的,团结,友,爱,有利于形成,安定有序、文明祥和的社会。,（,P38,）,文明有礼
4、体,现,国家形象。,我,们,的一言一行都,体,现,了国家形象，我,们举,行的各种,仪,式，体,现,了民族的尊,严,和国家的形象。,（,P39,）,Part 03,“礼”途第三站：践行礼,一站到底,礼仪知识大比拼,活动规则：,?,阅读教材,37-40,页礼仪常识。,?,每组选出参赛者，并决定顺序。,?,当主持人读完题说开始后，参赛选手竞速抢答，答对,得,1,分，答错对方得分。,一站到底,礼仪知识大比拼,“不学礼，无以立”是（,A,、孟子,B,、孔子,）的古训,B,一站到底,礼仪知识大比拼,为他人作介绍时，正确的方法是（,A,、先把长辈介绍给晚辈,B,、先把男士介绍给女士,）,B,一站到底,礼仪知
5、识大比拼,正式场合着装，整体不应超过（,A,、两,B,、三,B,）种颜色。,一站到底,礼仪知识大比拼,A,、晚辈先伸手,B,、女士先伸手,B,在正式场合行握手礼时正确的伸手顺序是（,）。,一站到底,礼仪知识大比拼,在参加社交宴请中，要注意从座,椅子的（,）侧入座。,A,、左,侧,B,、,右侧,A,一站到底,礼仪知识大比拼,请人帮助时，要说（,A,、,包涵,B,、,）。,劳驾,B,一站到底,礼仪知识大比拼,在影剧院怎样做是合乎文明的？（,A,、演员谢幕前，不可提前退席,B,、根据个人感受，适时鼓掌,）,A,一站到底,礼仪知识大比拼,与尊者同乘电梯，应该（,A,先进后出,）,B,后进先出,B,一站
6、到底,礼仪知识大比拼,请人指点时，要说（,A,拜托,）,B,赐教,B,一站到底,礼仪知识大比拼,（,）是中国,“,礼,”,的最初涵义,A,祭祀,B,结婚,A,一站到底,礼仪知识大比拼,“OK”,手势在（,A,巴西,B,韩国,A,）表示对人的咒骂和侮辱,一站到底,礼仪知识大比拼,程门立雪,”,故事中，尊师有礼的主人公是谁？,A,程颐,B,杨时,B,“,课堂笔记,怎样做文明有礼的人？,教师寄语,哪吒之魔童降世启示录,成,长环,境很重要,?,生活中，哪吒之所以会成,为,一个粗暴无礼，很大程度上是因,为,遭,遇了,陈,塘关老百姓的无礼,对,待，久而久之，哪吒,页变,得非常无礼。,如果哪吒在一个文明有礼
7、的,环,境下成,长,，可能,结,局就不太一,样,了。,?,与善人居，如入芝,兰,之室，久而不,闻,其香；与,恶,人居，如入,鲍鱼,之肆，久而不,闻,其臭。所以，一方面我,们,要做一个文明有礼的人，,另一方面，我,们,要尽可能的不要沾染上那些不明的,恶习,。,这样,，,你的生活你也将更加美好。,课堂笔记,以礼待人,礼的体,现,和主要表,现,语,言文明、,仪,表端庄、,举,止文明,怎,样,做文明有礼的人,文明有礼的重要性,文明有礼是人立身,处,世的前提,文明有礼促,进,社会和,谐,文明有礼体,现,国家形象,要,态,度,谦,和，用,语,文明,要,仪,表整,洁,、,举,止端庄,需要在社会生活中不断学,习,、,观,察、思考和践行,课堂小结,尊重他人,尊重他人是一个人内在修养的外在表,现,尊重是交往的起点,每个人都希望得到他人和社会的尊重,尊重使社会生活和,谐,融洽,积,极关注、重,视,他人,尊重从我做起,平等,对,待他人,学会,换,位思考,学会欣,赏,他人,谢谢观看,谢谢观看,谢谢观看,谢谢观看,
