《人教版部编教材九年级物理上册第17章第1节电流与电压电阻的关系课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编教材九年级物理上册第17章第1节电流与电压电阻的关系课件.ppt（41页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第十七章 欧姆定律,第1节 电流与电压电阻 的关系,第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压电阻,1,课堂讲解,2,课时流程,探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,当堂检测,1课堂讲解2课时流程探究电流与电压的关系课后作业逐点课堂小结,方法一：去掉一节电池,方法二：给电路增加电阻,请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？,方法一：方法二：请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？,1.相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的 电流不同,那么电流大小与哪些因素有关？2.流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电 压存在怎样的定量关系呢？猜测与假设：(1)导体中的电流与导体两端
2、的电压_；(2)导体中的电流与导体的电阻_。,问 题,1.相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的问 题,1,知识点,探究电流与电压的关系,实验器材：,实验一：探究电流与电压的关系,1知识点探究电流与电压的关系实验器材：实验一：探究电流与电压,电路图,设计实验,实物图,电路图设计实验AVRRS实物图,实验步骤：1.根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置，电流表、电压表应选择合适量程，正负接线柱不要接反了。2.检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的 滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。3.再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。4.整理器材。,实验
3、步骤：,欧姆定律仿真实验,鼠标点击各元件操作实验,欧姆定律仿真实验鼠标点击各元件操作实验,数据记录：,电阻R,自变量,因变量,控制变量,数据记录：0.60.50.40.30.20.1电阻R自变量因,I/A,O,2.0,3.0,4.0,5.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.0,1.5,2.5,3.5,0.5,4.5,0.9,R,绘制图象,I/AO2.03.04.05.00.10.30.50.60.,1.目的：探究电流与电压的关系。2.方法：控制变量法控制导体的电阻一定，改 变导体两端电压进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)改变导体两端电压。
4、4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更 具普遍性、客观性和科学性。,1.目的：探究电流与电压的关系。,实验结论,(1)内容：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端 的电压成正比。(2)下面的结论是错误的：通过导体的电流与导体两端的电压成正比漏掉 了结论的前提条件。电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正 比弄错了结论的因果关系。,实验结论(1)内容：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端,【例1】,中考威海小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。(1)要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图乙中实验电路的连接。,【例1】中考威
5、海小明用如图甲所示的电路探究“通过导体,(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。通过分析下表数据可以得到的初步结论是_。(3)仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是_。,电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,更换定值电阻，多次实验,(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的,【解析】,问题(1)：研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，应利用电压表测出导体两端电压，故电压表应并联在电阻 R两端。电源的电压U21.5 V3 V，故电压表应选用 03 V量程；滑动变阻器滑片向
6、右移动，电流表示数减 小，即滑动变阻器连入电路的阻值增大，故滑动变阻器下 接线柱应接A。问题(2)：由表中数据可知，电阻一定(隐含条件研究电 流与电压的关系，应控制电阻一定)，电流与电压成正比。问题(3)：为了得到具有普遍性的规律，应更换不同的电阻 进行多次实验。,【解析】问题(1)：研究通过导体的电流与导体两端电压的关系,总 结,表述电流与电压的关系，不能漏掉“电阻一定”这个前提条件，也不能弄错电流与电压之间的因果关系而说成“电阻一定，电压与电流成正比”。,总 结 表述电流与电压的关系，不能漏掉“电,在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压()A增减
7、串联电池组中电池的个数B旋转学生电源的调压旋钮C并联一个电阻箱D串联一个滑动变阻器,1,在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能,【龙东】如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R1_R2，若将R1、R2并联接在电压为2 V的电路中，则干路的电流为_ A。,2,【龙东】如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R,2,知识点,探究电流与电阻的关系,实验二：探究电流与电阻的关系,实验电路图：,2知识点探究电流与电阻的关系实验二：探究电流与电阻的关系实验,欧姆定律仿真实验,鼠标点击各元件操作实验,欧姆定律仿真实验鼠标点击各元件操作实验,自变量,因变量,控制变量
8、,数据记录：,0.20.30.6自变量因变量控制变量数据记录：,5,15,10,0.2,0.6,0.3,.,.,.,.,.,.,/I/AO515100.20.60.3.,1.目的：探究电流与电阻的关系。2.方法：控制变量法控制导体两端电压一定，改变导体的电阻进行实验。3.滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)控制导体两端电压一定。4.多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更 具普遍性、客观性和科学性。,/I/AO1.目的：探究电流与电阻的关系。,实验结论,(1)内容：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻 成反比。(2)下面的结论是错误的：通过导体的电流与导体的电阻成反比漏掉了结 论的前提
9、条件。电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比 弄错了结论的因果关系。,实验结论(1)内容：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻,【例2】,中考盐城小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源(4.5 V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R15、R215、R325)，滑动变阻器标有“30 1 A”字样。(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；,【例2】中考盐城小华利用下列器材探究电流与电阻的关系,(2)实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为_V；(3)小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是_ _。,2.5,闭合开关，调
10、节滑动变阻器滑片使电压表的示数为2.5 V,(2)实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为,【解析】,研究电流与电阻的关系，应控制电阻两端电压一定，故将R1换成R3后，应闭合开关，调节滑动变阻器使电阻两端电压保持不变。,【解析】研究电流与电阻的关系，应控制电阻两端电压一定，,总 结,解探究题，一定要注意探究目的，因为探究目的决定实验时应采用的方法、实验可能得到的结论等。在物理结论中，“与”“跟”“和”等关键字后面连接的是影响因素，前面连接的是被影响因素，不可写错。如“电流与电压的关系”就不能表述成“电压与电流的关系”。,总 结 解探究题，一定要注意探究目的，因为,【陕西】如图所示
11、，更换电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与_的关系。,1,【陕西】如图所示，更换电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片,【淄博】如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系。,2,(1)请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接。要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉。,【淄博】如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、,(2)小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3 V，实验所用导线完好
12、无损，则电路中出现的故障是_。(3)实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用。另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变_；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制_。,知2练,(2)小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流,探究,电流与电阻的关系,电流与电压的关系,结论,探究电流与电阻的关系电流与电压的关系结论,1研究方法：控制变量法。研究电流与电压的关系时，要保证电阻不变；研究电流与电阻的关系时，要保证电压不变。2.电流与电压和电阻的关系：(1)电阻一定时，导体中电流跟电压成正比。(2)电压一定时，导体中电流与导体的电阻成反比。3.探究电流与电阻的关系时，考虑问题
13、应全面，不能 只改变电阻，而忽略了电阻两端的电压一定；将电 压表接入电路时，不仅要注意正负接线柱接线要正 确，还应考虑电压表选用的量程要合适。,1研究方法：控制变量法。,1,在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。,(1)为分析电流与电压的定量关系，请你在下图的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在 坐标系中描点。,1 在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实,(2)小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这是哪组数据？,(2)小英说，从图中可以看
14、出，这些数据中有一组是明显错误的，,2,在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。,2在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电,请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的 那一根导线找出来，打上“X”，再画线把它改到正确的位置上。,人教版部编教材九年级物理上册第17章第1节电流与电压电阻的关系课件PPT,3,【黔东南】下列说法中，不正确的是()A相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变,3【黔东南】下列说法中，不正确的是(),4,【福州】图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是(),4【福州】图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是,5,【枣庄】某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是(),5【枣庄】某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多,请完成教辅剩余部分习题。,请完成教辅剩余部分习题。,
