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1、地 震,地震PPT课件,地震PPT课件,1.什么是地震？,地震是地壳岩石在地球内部力量的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。,一、地震形成的原因,震源是地震的发源地，一般位于地表以下0300千米处。震中是震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。震中距是地表某地距震中的距离。,被损坏的桥梁,唐山大地震,被损坏的桥梁,被扭曲的铁路,毁坏的车辆,用筷子模拟构造地震,实验方法是：每人先拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象，联想“构造地震”是怎样形成的。然后再同时用两根筷子试一试。注意两点：实验中注意安全；实验结束后，把筷子全部清理到托盘里。,我知道了地震的成因,当地
2、壳由于受到挤压，会产生褶皱。当褶皱承受不了挤压的力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。,地震是一种自然现象，是地壳中的岩层发生破裂产生震动而引起的。,你知道地震是怎么发生的吗？,地震的危害,在城市：房屋坍塌、燃气泄漏、交通中断、停水断电、通讯中断等,在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变形、桥梁垮塌,此外，地震的直接灾害发生后，会引发出次生灾害。,在海底：会引起海啸，巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏,汶 川 8.0 级 大 地 震,地动仪,我还知道了地震前兆,震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫
3、。井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡，有的变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地要闹。建立预报网，异常快报告。,震前有预兆,鸡飞上树猪拱圈,牛羊骡马乱蹦跳,鸽子惊飞不回巢,鸭不下水狗狂叫,冰天雪地蛇出洞,家家户户都观察 综合异常作预报,老鼠搬家往外逃,从他们那里可以得到什么启示呢？怎样做好防震准备呢？,固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。,避震常识,地震自救,学校自救,家庭自救,户外自救,震后自救,可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到空间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。,学校自救,可躲避
4、在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。,家庭自救,在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。,户外自救,震后自救,沉着冷静，树立信心,呼吸畅通，扩大空间,保存体力，敲击求救,维持生命，等待救援,我还收集了一些美丽的地震造成的景观图片,大地震中创造出的湖,地震形成的湖泊,1、谈谈心目中的鲁迅（
5、1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法
6、。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,
