人教版部编版八年级语文上册《三峡》教学课件.ppt

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1、三 峡,【北魏】郦道元,表现山连绵不断的语句。,正面表现山高耸巍峨的语句。,视觉上侧面表现了山高。,正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。,照应“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”,两岸连山,略无阙处。,重岩叠嶂,隐天蔽日。,自非亭午夜分,不见曦月。,至于夏水襄陵,沿溯阻绝。,有时朝发白帝,暮到江陵,,通过对比,侧面描写江水的迅疾。,从色彩上对三峡冬春景物进行描写。,概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。,写秋天的清冷与寂静。,照应“两岸猿声啼不住。”,虽乘奔御风不以疾也。,素湍绿潭,回清倒影。,清荣峻茂,良多趣味。,每至晴初霜旦,林寒涧肃,,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。,三峡郦道

2、元,准确翻译,我能行!,在三峡七百里中,两岸都是连绵的高山,没有一点中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮掩了天空,挡住了阳光,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。,自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。,准确翻译,我能行!,到了夏天江水漫上丘陵的时候,上下航行的船都被隔断了。有时皇帝的命令需要急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这两地相距一千二百里,即使骑上快马,驾着风,也不如船行得快啊。,至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,准确翻译,我能行!,在春冬的季节,就有雪白的急流,碧

3、绿的潭水,回旋着清波,倒映 着(各种景物)的影子。极高的山峰上生长着许多怪异的柏树,悬泉和瀑布,在那里飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。,春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。,准确翻译,我能行!,每到秋雨刚晴或者下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,常有高处的猿猴放声长叫,(声音)接连不断,异常凄凉,在空荡的山谷传来回声,悲哀婉转很久才消失。所以渔民唱到:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!,每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”,非读无以训练语感,

4、非读无以激发美感,读出画面让我们化身作者,描绘一下山、水山:水:读懂文意 景美吗?从文中哪儿看出?1.作者为何不按四季顺序写景2.文章最后引用的话有何用意?,读懂一篇文读出美景,我能行!,你觉得三峡美在哪里呢?你能用“三峡的 美,你看(听)。的句式说一说吗?,读懂一篇文读出思路,我能行!,自三峡七百里中,两岸连,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于 襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽奔御风,不以疾也。,之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初 旦,林寒涧肃,常有猿长啸,属引凄异,空谷传响,

5、哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”,1分组分别找出描写三峡的景物及相关语句。2、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。,山,夏水,春冬,霜,读懂一篇文读出思路,我能行!,2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢?,1、文章为何先写山再写水呢?,因为“峡”就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以起笔于山,十分自然。入情入理。为写水势,先写山势,这既能揭示水速的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的图画。,因为三峡的水,以夏季为盛,最为凶险、迅疾,最具特点。故先写“夏水”。夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬合写,后独记秋天,也是承

6、水势的涨落而安排。夏天水势暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,,读懂一篇文精彩赏析,我能行!,赏析角度:修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等。赏析格式:我最喜欢的句子是:,它好在。(在书上批注自己的理解和赏析。),读懂一篇文精彩赏析,我能行!,春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。,动态,静景,动静相杂,色彩各异,俯视,仰视,山高、柏怪、泉飞、水奇(动静结合),水,树,山,草,总写,由景境导出作者的心境。,写“三峡风光”解说词,过把导游瘾写“三峡风光”解说词,自选一景发挥想像查找资料小组合作,【悟万世雅人】【论文知人】读破一片心我眼中的

7、郦道元 通过学习,你觉得郦道元是一个什么样的人呢?,永恒的郦道元,永恒的三峡 读懂一篇文,读破一片心,或许要用一生的光景,就让我们在郦道元的精神里牢记山水之美,慢慢地去品三峡之美。三 峡(余秋雨)告别白帝城,便进入了长约200公里的三峡。在水路上,200公里可不算一个短距离。但是,你绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章。这里所汇聚的力度和美色,铺排开去2000公里,也不会让人厌倦。翟塘峡、巫峡、西陵峡,每一个峡谷都浓缩得密密层层,再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮,在这里也挤捱不上。对此,1500年前的郦道元说得最好:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不

8、见曦月。(水经注)他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的“清荣峻茂”,晴初霜旦的“林寒涧肃”,使后人再难调动描述的词章。,延伸拓展,过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实,让嗖嗖阴风吹着,让滔滔江流溅着,让迷乱的眼睛呆着,让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想,什么也甭说,让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来,清醒的人都消受不住这三峡。僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声,那是巫山的神女峰到了。神女在连峰间侧身而立,给惊吓住了的人类带来了一点宽慰。好像上天在铺排这个仪式时突然想到要补上一个代表,让蠕动于山川间的渺小生灵占据一角观礼。(节选),延伸拓展,过万重山漫想(刘 征)我在小时候就

9、读过一些古人今人描述三峡的文字,对三峡的景物一向是神往的。可是,直到今年五十多岁了,才有机会第一次穿过三峡。船出了夔门,忽然落进另一个天地。空间变得狭小了,江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。面对这奇景,语言中的一切华丽词藻都黯然失色,积存在我记忆里的那些古人今人的文字,竟如同临阵脱逃的怯弱者,都躲藏起来,无影无踪

10、了。至于我的这支惯于唠叨的笔,为了免于留下以敝帚画西施的笑柄,也知趣地变成了哑子。头脑里一无所有。(节选),延伸拓展,“如果说矍塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右一转,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝,连绵不断,巫山十二峰,各峰有各峰的姿态,人们给它们以很高的美的评价和命名,显然使我们的江山增加了诗意,而诗意又是变化无穷的。”刘白羽长江三日,水调歌头一九五六年六月才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江

11、石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。,智者乐水,仁者乐山。,“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去哪边,眉眼盈盈处。”宋王观卜算子 青山行不尽,绿水去何长。唐 崔颢 舟行入剡,读山,读水,读你千遍万遍也不厌倦!,译文五法,提醒读音,各段课文,过导游隐,过探索隐,资料介绍,结束语,四季总图,课文全文,学习目标,美景共赏,美文共品,美情共感;赏美景,品美文,实为人生之畅快事;赏美景,品美文,撰美文,更为人生之畅快事也!郦道元阅读旖旎风光,写下传世名篇三峡;苏轼阅读人生,写下记承天寺夜游。在这个全民阅读的时代,你是否也开始了生命中的阅读,拓展思考,我能行!,早发白帝城李白 朝辞白帝

12、彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?,提示:可从内容、体裁上比较;试找出诗句与课文中相对应的、相同景致的句子。,1、朝辞白帝彩云间:朝发白帝2、千里江陵一日还:朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里。3、两岸猿声啼不住:高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。4、轻舟已过万重山:虽乘奔御风不以疾也。两岸连山,略无缺处。,课外积累,我能行!,登高 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,新滩苏轼扁舟转山曲,未至已先惊。白浪横江起,槎牙似雪城。,巫山赋苏辙十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空,朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。,

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