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1、,人教版内容完整精品课件,认识图形,长方形与正方形,1.通过观察和动手操作,认识长方形与正方形的特征.2.通过活动,了解长方形与正方形的关系.3.培养学生的观察能力、动手操作能力和合作探究的能力.,【重点】认识长方形与正方形的特征.,【难点】长方形与正方形关系的理解.,长方形,这是什么形状？,长,宽,通常把长方形的长边叫作长,短边叫作宽.,探究长方形的特征,（1）四人一组,猜测长方形有哪些特征.,（2）利用手中的学具,验证你们的猜测.,（3）汇报:你们认为长方形有哪些特征,是用什么方法得出结论的？,长方形的上下两条边和左右两条边分别相等.,上下两条边叫对边,左右两条边也叫对边.,长方形的特征:
2、长方形有四条边,对边相等；有四个角,都是直角.,长方形的四个角都是直角.,正方形,这是什么形状？,正方形有哪些特征？在小组内说一说并选择一种方法快速验证.,探究正方形的特征,正方形的四条边都相等.,正方形的四个角都是直角.,正方形的特征:正方形四条边都相等,四个角都是直角.,长方形和正方形有什么相同点和不同点吗？,正方形是特殊的长方形,思考:根据已知的边长,求出其他的边长.,20厘米,50厘米,？厘米,2厘米,50厘米,20厘米,2厘米,2厘米,2厘米,1,（1）数学书封面的形状是(),有()个直角.（2）手帕的形状是(),()条边相等,有()个直角.（3）下图中有()个长方形,()个正方形.
3、,填空题.,正方形,长方形,4,3,4,4,2,2,在方格纸上画一个长4厘米、宽3厘米的长方形.(每个方格的边长为1厘米).,3,画一画,在方格纸上画一个长方形和一个正方形.,1,4厘米和6厘米,2,标志牌模型一条边是4厘米,一条边是6厘米,另外两条呢？,在这个长方形中,折一个最大的正方形.正方形的边长是几厘米？,12cm,8cm,3,12cm,8cm,4cm,8cm,3,在这个长方形中,折一个最大的正方形.正方形的边长是几厘米？,正方形的边长是8厘米.,3,9,2,5,8,11,数一数,填一填.,（1）图中有几个长方形？,（2）图中有几个正方形？,4,（）个,（）个,（）个,（）个,（）个,（）个,感谢聆听,
