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2、篇：感知生活乡村和城市第二篇：缜密思考聚落与环境第三篇：升华情感聚落的发展与保护小结练习,第三节 人类的居住地聚落第一篇：感知生活乡村和城市,聚落的分类,乡村聚落,城市聚落,农村,牧村,渔村,林场,（点击图片观看更多资料）,聚落的分类乡村聚落城市聚落农村牧村渔村林场（点击图片观看更多,乡村聚落和城市聚落的景观差异,乡村聚落和城市聚落的景观差异,思考：,图A,图B,图C,亚、欧、非？,亚洲-人口众多,房屋密集,欧洲-人口密度小,房屋分散,非洲-村落较原始,思考：图A图B图C亚、欧、非？亚洲-人口众多,房屋密,观察思考：,如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，甲乙丙三
3、地你会选择哪里？请说明理由。,观察思考：如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们,聚落形成与发展的环境因素：,历史文化、宗教信仰、生活习俗等,聚落形成与发展的环境因素：土壤肥沃,适于水源充足(井、交通便,四大文明古国分布示意图,四大文明古国都在河流中下游平原地区,？,四大文明古国分布示意图古埃及中国古巴比伦古印度四大文明古国都,观察思考：,如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，甲乙丙三地你会选择哪里？请说明理由。,乙地位于河流中下游平原，水源充足；地形平坦,观察思考：如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们,不同环境下的聚落,热带雨林地区,黄土高原地区
4、,内蒙古草原地区,沙漠地区,寒带地区,点击图片,气候,不同环境下的聚落思考这些聚落不同主要因为什么因素？热带雨林地,世界文化遗产欣赏,丽江古城,水城威尼斯,世界文化遗产欣赏丽江古城水城威尼斯,富有特色的北京民居四合院,富有特色的北京民居四合院,东南亚热带雨林地区的高架屋,在全年湿热的热带，双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜；上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。,楼上住居民,楼下养牲畜,东南亚热带雨林地区的高架屋在全年湿热的热带，双层竹楼或木,云南西双版纳的傣族竹楼,盛产竹子就地取材通风散热,云南西双版纳的傣族竹楼盛产竹子,西亚沙漠地区的村庄,厚墙加小窗,防晒又凉快,热带沙漠地区,白天炎热
5、,昼夜温差大，厚墙可减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠区吹来的热风。,西亚沙漠地区的村庄厚墙加小窗,防晒又凉快 热带沙漠,草原地区的住房蒙古包,草原地区的住房蒙古包,圆锥形大帐篷,便于拆装适合游牧生活,圆锥形大帐篷便于拆装,黄土高原地区的窑洞,黄土直立就地取材冬暖夏凉,黄土高原地区的窑洞黄土直立,因纽特人的住所冰屋,因纽特人的住所冰屋,半地穴呈半球形,就地取材防风保暖,半地穴就地取材,B,C,D,A,BCDA,农村,农村,牧村,牧村,渔村,渔村,林场,林场,城市聚落1,城市聚落1,随堂记忆,1.影响聚落的主要因素有（举例）：_。2.我国民居中窑洞主要位于_,竹楼主要位于
6、_,四合院位于_。3.我国著名的世界文化遗产，云南有_,南京有_,北京有_。,随堂记忆1.影响聚落的主要因素有（举例）：_,1.聚落可分为 A、乡村与牧村 B、乡村与渔村 C、乡村与林场 D、乡村与城市2.下列关于聚落的说法正确的是 A、聚落就是人们休息的地方 B、城市聚落是由乡村聚落演变而来的 C、一般说来,先有城市聚落,后有乡村聚落 D、只要有人的地方就是聚落,1.聚落可分为,3.下列关于北京四合院的建议,哪种更合理A、全数保护下来,不能拆除B、太破旧了,影响市容,干脆全部拆除C、四合院是北京民居最大特色,应予以适当保护D、把四合院全部拆掉,照原样重建,3.下列关于北京四合院的建议,哪种更
7、合理,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空
8、间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。,最新中小学教学课件,2023/1/4,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2023/1/4,thank you!最新中小学教学课件2022/9/21,感谢聆听,感谢聆听,
