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1、初中数学课件,金戈铁骑整理制作,有理数比较大小,让每个学生在快乐中好好学习天天向上！,博才实验中学中学七年级数学备课组,灿若寒星,0,1,2,3,-1,-2,-3,比较方法一,数轴上的有理数从左至右越来越_.,大,数轴上的有理数，右边的总比左边的_,大,灿若寒星,典例分析,例1比较下列各数的大小，并用“”将它们连结起来,灿若寒星,观察探究,如何比较两个正数的大小？,0,1,2,3,4,5,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6,如何比较两个负数的大小？,正数、负数、0之间如何比较大小？,灿若寒星,比较方法二,（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数（2）两个负数，绝对值大的反而小.,灿若寒星
2、,典例分析,例2比较下列各数的大小.,(1)-(-1)和-（+2）,(2)和,(3)-(-0.3)和,灿若寒星,拓展练习,练习1下列各式中错误的是（）.,D,灿若寒星,拓展练习,练习2用“”或“”号填空：.,灿若寒星,拓展练习,1、下列说法中，正确的是（）A.有最大的负数，没有最小的正数；B.没有最大的有理数，也没有最小的有理数；C.有最大的非负数，没有最小的非负数；D.有最小的负数，没有最大的正数.,B,灿若寒星,拓展练习,2、有理数a,b,c在数轴上的对应点如图所示，试比较a,-a,b,-b,c,-c的大小（用“”连接）.,0,b,a,c,灿若寒星,拓展练习,3、若|a|=5,|b|=8，
3、且ab，求a和b的值.,4、计算：.,灿若寒星,补充提高,1、已知a,b,c三数在数轴上的位置如图所示，化简：-|a|+|b-a|-|c|,2、已知|2m-4|+|9n-3|=0，求n-m的值.,3、已知|a|+|-a|=1004，a0,求a的值.,灿若寒星,补充提高,4、观察数轴上任意两点之间的距离与这两点对应的数的关系.,A,B,C,D,E,F,G,(1)观察数轴填空：点D与点F的距离为_,点D与点B的距离为_，点E与点G的距离为_,.,灿若寒星,1、P13练习题。,课后作业,2、P14第6、7题。,灿若寒星,必讲内容：1、比较两个有理数的大小的法则，重点是两负数的大小比较；2、例2要求先化简再比较大小，注意引导学生正确的答题格式。,教学目标：1、使学生能说出有理数大小比较的法则；2、使学生能利用法则和结合数轴比较有理数的大小；教学重点：掌握有理数大小的比较法则。教学难点：比较两个负数的大小。,灿若寒星,
