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2、发现了什么？请你把你的发现和合作小组的同学交流,53，5+2 3+2，5-2 3-2；-13，-1+2 3+2，-1-3 3-3；62，65 25，6（-5）2（-5）；-23，（-2）6 36，（-2）（-6）3（-6）.,一起探究,问题3：从刚才的练习中你发现了什么？请你把你的发,问题4：请你用你发现的规律填空：,当不等式两边加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向 当不等式的两边同时乘以一个正数时，不等号的方向；而乘同一个负数时，不等号的方向,问题5：换一些其他的数，验证这个发现.,问题4：请你用你发现的规律填空：问题5：换一些其他的数，,问题6：,你能用自己的语言概括不等式有哪
3、些性质吗?,问题6：你能用自己的语言概括不等式有哪些性质吗?相信自己,不等式性质：,性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子）时，不等号的方向不变；性质2：不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；性质3：不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变,不等式性质：性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子）,问题7：,比较不等式性质2和性质3，指出它们有什么区别，再比较等式的性质和不等式的性质，它们有什么异同？,问题7：比较不等式性质2和性质3，指出它们有什么区,基础训练，巩固应用,基础训练，巩固应用,应用拓展，解决问题,应用拓展，解决问题,练习：教科书第127页练习第1题,练习：教科书第127页练习第1题 做一做,谈一谈本节课你有什么收获？,谈一谈本节课你有什么收获？,必做题：教科书第128页第5、6题选做题：教科书第128页第7题,课后作业,必做题：课后作业,同学们，再见,同学们，再见,感谢聆听,感谢聆听,
