《人教版七年级数学下册课件：《93一元一次不等式组》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级数学下册课件：《93一元一次不等式组》.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第九章 不等式与不等式组,9.3 一元一次不等式组,第九章 不等式与不等式组9.3 一元一次不等式组,1.通过具体操作，在解一元一次不等式组的过程中 形成正确的解不等式的思路与方法;(重点、难点)2.掌握将一元一次不等式组的解集在数轴上正确的 表示.3.会利用一元一次不等式组解决实际问题.(重点、难点),学习目标,1.通过具体操作，在解一元一次不等式组的过程中学习目标,导入新课,一个长方形足球场的宽为70m，如果它的周长大于350m，面积小于7630m2，求这个足球场的长的取值范围.,观察与思考,导入新课 一个长方形足球场的宽为70m，如果它的,讲授新课,如果设足球场的长为x m，那么它的周长
2、就是2(x+70)m，面积为70 x m2.,根据已知条件，我们知道x的取值范围要使,2(x+70)350 和70 x7630,这两个不等式同时成立.,用大括号把上述两个不等式联立起来，得,一元一次不等式组的概念及其解集一讲授新课,像 这样，把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来，就组成了一个一元一次不等式组.,一、一元一次不等式组的概念,思考：怎样确定上面的不等式组中x的取值范围呢？,像 这样，,类比方程组的求解，不等式组中的各个不等式解集的公共部分，就是不等式组中的未知数的取值范围.,通常我们运用数轴求不等式组的公共部分.,公共部分,所以这个不等式组的x的取值范围是-3 x 3.,二
3、、数轴表示不等式组的公共部分,类比方程组的求解，不等式组中的各个不等式,解由两个一元一次不等式组成的不等式组，在取各不等式的解的公共部分时，有几种不同情况?,同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无处找,xb,xa,axb,无解,解由两个一元一次不等式组成的不等式组，在取各不,一般地，把几个一元一次不等式解集的公共部分,叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集.,求不等式组的解集的过程，叫作解不等式组.,三、一元一次不等式组的解集的概念,一般地，把几个一元一次不等式解集的公共,填表：,x3,5x3,x3,无解,填表：x35x3x3无解 练一练,下面我们来解不等式组,解不等式，得,解不等式
4、，得,x105.,x109.,下面我们来解不等式组解不等式，得解不等式，得x10,我们在同一数轴上把x105与x109表示出来，,由图容易发现它们的公共部分是105x 109，这是不等式组 的解集.,解不等式，得,x 3.,例1 解不等式组：,解:解不等式，得,x 3.,把不等式、的解集在数轴上表示出来，如图：,由图可知，不等式、的解集的公共部分就是x-3，所以这个不等式组的解集是 x3.,典例精析,解不等式，得,例2 解不等式组：,解 解不等式，得,x 2.,解不等式，得,x 3.,把不等式、的解集在数轴上表示出来，如图：,由图可以看出这两个不等式的解集没有公共部分.所以，这个不等式组无解.
5、,例2 解不等式组：解 解不等,例3 x取哪些整数值时，不等式 2-x0与都成立？,解：不等式组解不等式，得x2，解不等式，得x3.故此不等式组的解集为3x2，x可取的整数值为2，1，0，1，2.,例3 x取哪些整数值时，不等式解：不等式组,3个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），按原先的生产速度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先生产1件产品，就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少件产品？,合作与交流,3个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产,解：设每个小组原先每天生产x件产品，由题意，得,解不等式组，得,根据题意，x的值应是整数，所以x=16.,答：每个小组
6、原先每天生产16件产品.,解：设每个小组原先每天生产x件产品，由题意，得310 x5,列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：,（1）审题；,（2）设未知数，找不等量关系；,（3）根据不等关系列不等式组；,（4）解不等式组；,（5）检验并作答.,总结归纳,列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：（1）审题；（2）设,1.解下列不等式组：,解:（1）1x5；,（2）4x1；,（3）x；,（4）无解.,当堂练习,1.解下列不等式组：解:（1）1,2.把一篮苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩余 3个；若每人分6个，则最后一个学生最多分2个，求学生人数和苹果分别是多少？,解：设学生有x个,则苹果有(4x+3)个,根据题意,得,解不等式组，得3.5x4.5,根据题意,x的值应是整数，所以x=4，则4x+3=19.,答：学生有4人，苹果有19个.,2.把一篮苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩余解：设学生有,一元一次不等式组,课堂小结,一元一次不等式组课堂小结一元一次不等式组的概念利用公共部分,
