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1、,10.我们所了解的环境污染,道德与法治四上第四单元,连云港市解放路小学 陈怀凤,身体细长条,头上几丛毛,生来讲卫生,洁齿有功劳。（打一生活用品）,稀奇，稀奇，真稀奇，拿人鼻子当马骑。,叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。,我们的日常生活中有哪些常见的塑料制品？塑料制品给你带来了哪些方便？,小调查：“生活中的发现”,1.分小组，推选组长和记录员。2.在组长的带领下研究塑料的特点，并让记录员做好记录。3.推荐小组代表汇报小组研究结果。,小探究：塑料有哪些特点呢？,塑料的特点：,便宜,重量轻,弹性好,色彩多样,坚固耐用,防 水,白色污染是一种废塑料污染环境的现象。它主要包括塑料
2、袋、塑料包装、一次性快餐盒等。,塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？生活中，你在哪些地方也发现了类似现象？,小小阅览室：塑料袋漂流记,如果学校里没有塑料制品，会怎样？如果医院里没有塑料制品，会怎样？如果家里里没有塑料制品，会怎样？如果，会,零塑料生活畅想曲,分小组，选一个生活场景，进行模拟表演。,世界各国“限塑”回声,世界各国“限塑”回声,寻找塑料制品的替身,寻找塑料制品的替身,寻找塑料制品的替身,在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？,我家的“减塑”方案,制定家庭“减塑”方案，并在生活中验证其可行性。,拓展延伸活动,1.修改并验证家庭“减塑”方案在生活中的可行性。2.在亲朋好友间推广修改并验证后
3、的家庭“减塑”方案。3.调查并了解生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染，思考这些污染给环境带来了哪些危害，探求解决这些污染的合理化的建议。,绿色生活，从我开始！,教学目标：1知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。3.检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。,
