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1、成语探源,滴水成冰,成语：人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。,赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。,小组合作学习要求：(1)组长带领成员读一读文章，读通句子；(2)结合课本注释理解故事内容，并能用自己的话讲一讲这个故事；(3)从故事中找出一个成语，并试着用这个成语说一句话;(4)时间要求：4分钟。,赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿
2、，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。,读一读,赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世,曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。,赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。,讲一讲,指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。,指鹿为马,赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，
3、或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。,夸父逐日：反映了人类战胜自然的决心，比喻有远大的志向，有时也指自不量力。,成语探源,2,1,成语探源,2,4,3,1,“学以致用”游戏规则：1.以小组为单位进行比赛，每个题目都可经过组内成员的商量后给出答案；2.举手抢答，抢到并答对的，一次给小组记1分；抢到但答错的，倒扣1分；3.原始分为10分，根据记分牌显示的最终得分，评选出优胜小组。,凿壁偷光,第一关：根据图片猜成语、并对起源归类,女娲补天,第三关：根据视频猜成语，并对起源归类,闻鸡起舞,悬崖勒马,第三关：根据成语的起源连线并解释（每个1分）郑人买履 神话寓言 水落石出 历史故事投鼠忌器 文人
4、作品高山流水 口头熟语,郑人买履 神话寓言 水落石出 历史故事投鼠忌器 文人作品高山流水 口头熟语,寒花凌乱漫空飞,尊师暝坐梦未回。静候门前深雪立,不忧户外冷风吹。求学忍得千般苦，醒神夫子叹息微。,程门立雪,第四关：根据诗句猜成语、并对起源归类,古代人习惯一边读书一边做批注，常在文章精彩或重要的部分加圆圈或点。人们由此引申出这一成语，它常用来表示文章精彩，值得圈点；也指人表现得精彩，值得赞扬。,可圈可点,源于神话寓言:天衣无缝 刻舟求剑 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙 郑人买履杞人忧天 画蛇添足 守株待兔 自相矛盾 南辕北辙 亡羊补牢 买椟还珠 鹬蚌相争 黔驴技穷 源于历史故事：完璧归赵 围魏救
5、赵 退避三舍 毛遂自荐 纸上谈兵 卧薪尝胆 悬梁刺股 约法三章 破釜沉舟 草木皆兵 凿壁偷光 狗尾续貂江郎才尽 精忠报国 胸有成竹 源于群众口语：投鼠忌器 唇亡齿寒 狼子野心 千夫所指 囫囵吞枣 顺手牵羊趁热打铁 敝帚自珍 死里逃生源于文人作品：一鼓作气 瓜田李下 老骥伏枥 青出于蓝 水落石出 春风得意 望洋兴叹 阳春白雪 下里巴人,谢谢大家！,郑人买履 说的是郑国人因过于相信“尺寸”，造成买不到鞋子的故事。讽刺了拘泥于教条、不知变通的人。,水落石出 水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。出自宋欧阳修醉翁亭记：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时
6、也。”,投鼠忌器 想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。,高山流水 是说乐曲高妙，也比喻知音难觅。来源于历史上俞伯牙和钟子期的故事。,望梅止渴 比喻凭借空想安慰自已或他人。,煮豆燃萁比喻兄弟间自相残杀。,举一反三列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。出处：论语述而：子曰:不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。,萍水相逢水中的浮萍随处漂泊，聚散不定。比喻素不相识之人偶然相遇。出处：唐王勃滕王阁序：“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。”,（唐）杜甫曲江：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”（明）朱国祯涌幢小品：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”,蜻蜓点水春暖花开,蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面 的动作。比喻做事肤浅不深入。春暖花开：百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。,唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害关系密切相关。,趁热打铁：顺手牵羊：,铁要趁烧红的时候打。比喻要抓紧有利的时机和条件去做事。顺手把人家的羊牵走。比喻乘机拿走别人的东西。,
