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1、人教物理九年级全册第十五章第1节-两种电荷-课件(共19张PPT),电在我们日常生活、现代化社会中的应用:,电 是 什 么？,电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电 是 什 么？,第一节 两种电荷,第十五章 电流和电路,第一节 两种电荷第十五章 电流和电路,用什么办法可以将密封袋里的塑料泡沫小球和纸屑吸起来？,用什么办法可以将密封袋里的塑料泡沫小球和纸屑吸起来？想一想,你在生活中见过摩擦起电现象吗?,摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷这种现象叫做摩擦起电,你在生活中见过摩擦起电现象吗?摩擦过的物体能吸引轻小物体，则,想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗
2、?,1.将丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近时，会发生什么现象?,2.将毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象?,3.将丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象?,想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样,大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷,两种电荷,正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。,玻 正 橡 负,大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷两种电荷正电荷：被,1.用摩擦过的物体靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，能不能判断该物体带了电？,这是用什么方法判断物
3、体是否带电？,利用带电体吸引轻小物体的性质来判断,1.用摩擦过的物体靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，能不能判断该物,2.有三个带电体，若A排斥B，B吸引C。如果A带负电，则B带 电，C带 电。,这是用什么方法判断物体是否带电？,利用电荷间相互作用来判断,2.有三个带电体，若A排斥B，B吸引C。如果A带负电，则B,除此以外，我们在实验室还有一种检验物体带电的工具验电器,除此以外，我们在实验室还有一种检验物体带电的工具验电器,做一做,1.用不带电的橡胶棒接触验电器的金属球,2.用带电的橡胶棒接触验电器的金属球,3.用力摩擦橡胶棒，再将它接触接触验电器的金属球,做一做1.用不带电的橡胶棒接触验电器的金属球
4、2.用带电的,验电器的原理:同种电荷相互排斥,想一想：从验电器张开的角度大小我们可以看出什么？,验电器的原理:同种电荷相互排斥想一想：从验电器张开的角度大,验电器金属箔的张角越大，说明所带电荷越多，我们把电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，单位是库仑，符号是C,验电器金属箔的张角越大，说明所带电荷越多，我们把电荷的多少叫,1自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。,2使这个验电器带上正电。,做一做,1自制一个小球验电器2使这个验电器带上正电。做一做,摩擦起电,摩擦起电：2.两种电荷：正电荷、负电荷3.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,摩擦起电摩擦起电：,1.人们
5、穿普通化纤面料的服装容易吸附灰尘，这是 现象,摩擦起电,1.人们穿普通化纤面料的服装容易吸附灰尘，这是,2.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样的规定是因为（）A.塑料桶与汽油会起化学反应，使汽油变质B.汽油会腐蚀塑料，造成漏油C.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生电火花放电，引燃汽油，造成火灾D.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人接触到桶的外壳会造成触电伤害,C,2.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样的规定是因为（,3.有甲、乙、丙三个轻质塑料小球，分别悬挂在细丝线上，用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球时，甲球被排斥，但甲球吸引乙球，而乙球排斥丙球，那么甲、乙、丙球各带哪种电荷、甲球与丙球是吸引还是排斥?,甲球：负电荷乙球：正电荷丙球：正电荷,3.有甲、乙、丙三个轻质塑料小球，分别悬挂在细丝线上，用被,教学目标,知识与技能：1 认识摩擦起电现象，了解电荷的种类和电荷间的相互作用；2 了解验电器的原理及其作用,过程与方法：在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法,情感态度与价值观：注意观察生活用电现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验,教学目标知识与技能：1 认识摩擦起电现象，了解电荷的种类和电,
