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1、好 读 书 不 求 甚 解每有会意 便欣然忘食,不求甚解,马南邨,邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任人民日报总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有中国救荒史、燕山夜话、论中国历史的几个问题等，并与吴晗、廖沫沙合写三家村札记，1944年主持编辑了第一部毛泽东选集。,邓拓（19121966）福建闽侯（今福州）人,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。,1、作者针对什么说法进行论述？2、作者对此
2、持什么态度？3、作者认为“不求甚解”的含义是什么？4、“好读书”和“不求甚解”有什么关系？5、文中例举列宁批评普列汉诺夫和诸葛亮的事 例与“不求甚解”的真正含义有什么关系？6、肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？7、引用陆象山的话有什么用意？8、本文主要讨论了什么问题，用了哪些论证方法？9、本文在论证方式上有什么特点？,找出“不求甚解”在本文中的含义,一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。,讨论：,“好读书”和“不求甚解”有什么关系？,首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求
3、甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。,讨论：,肯定“不求甚解”的方法为什么要反对 马马虎虎的态度？,“不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。,讨论：,本文主要讨论了什么问题，用了什么 样论证方式？,虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。,驳论的论证方式,第二段：说明人们曲解了“不求甚解”的意思。第三段：全面分析陶渊明的读书态度。第四段：说明因为“会意”不易
4、，所以陶渊明只好说“不求甚解”。第五段：提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。第六段：介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。第七段：全面解释“不求甚解”。第八段：说明陆象山语录的意思。第九段：强调重要的书要反复阅读。,理清本文的论证思路,第一部分（1）：摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。,第二部分（2-4）：从“不求甚解”的出处入手，全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。,第三部分（5-6）：提出虚心的“不求甚解”的读书态度，并举例加以说明。,第四部分（7-8）：全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。,第五部分（9）：提出自己的观
5、点，强调重要的书要反复阅读。,驳论文的文体知识：,议论文从论证的方式上看，可以分为立论和驳论。1、立论的定义：立论是就某一事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。,驳论文的文体知识1、驳论的定义：驳论是就某一事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。,在批驳别人观点的过程中，阐述自己的主张。,树靶子（对方的观点）,对任何问题不求甚解都是不好的。,虚心 读活,1、正面阐释陶渊明的本义。,2、通过具体事例来进一步强调不能求只记住这一些字句的“甚解”，要“活”读书，要理解“精神实质”。,射靶子,自己的主张,书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。强调重要的书要反复阅读。,虚心，读活，多读，勤读。,树靶子,射靶子,自己的主张,驳论文,基本结构,（摆事实）,（讲道理）,
