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1、,本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧！,1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：动物的世界是怎么样的？串珠问题：1.说一说文中写了哪些动物？2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？4.课文在
2、写法上有什么特点？,品读课文,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。,这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。,仿写：仿照文中的一个小节，自己写一写。,你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。,你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。,“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。,你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。,“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。,你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是
3、相互依存的，所以保护动物是一件大事。,认识动词,阅读方法解密：,概念：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。作用：增加事物的形象性，具有描述传神的作用。判断：借助一个来表示动作的词语来判断。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了动物世界的新奇，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,动物的世界是非常新奇的。,动物的世界是怎么样的？,1.说一说文中写了哪些动物？,孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫。,串珠问题：,2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。,孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。,3.品味一下
4、描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？,地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。,4.课文在写法上有什么特点？,课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口。,拍手歌,孔雀伙伴是锦鸡。,竹林熊猫在嬉戏。,动物世界很新奇,保护动物是大事,雄鹰飞翔云彩间。,天空雁群会写字。,丛林深处有猛虎。,黄鹂百灵唱不休。,本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。,动物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，
5、我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。,【保护动物的宣传语】同在蓝天下，人鸟共家园。不要让人类成为最后一种动物.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。,1根据拼音写词语。cn ln shn ch ynqn xin mo pn you fi xin,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,丛 林,深 处,雁 群,熊 猫,朋 友,飞 翔,3选字填空。锚苗猫喵(1)船上的()两个爪。(2)家里的()()()叫。(3
6、)绿油油的禾()是丰收的希望。(4)大熊()是我们的朋友。,锚,猫,喵,喵,苗,猫,3选字填空。锚苗猫喵(1)船上的()两个爪。(2)家里的()()()叫。(3)绿油油的禾()是丰收的希望。(4)大熊()是我们的朋友。,锚,猫,喵,喵,苗,猫,拍手歌让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。,1.朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。,教师点拨:朗读课文时，要带着轻快的节奏来读。可以和同学边拍手边读，多读几遍，并背诵下来。,2.找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。,教师点拨：雀和雁这两字都
7、带“隹”字旁，是表示短尾鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁，它们都属于鸟类。,一、看图连一连，再给加点字注音。老鹰_孔雀_大雁_黄鹂_天鹅_锦鸡_,习题源于典中点的“基础练习”,连一连略。,yn,qu,yn,l,j,三、比一比，再组词。久（）友（）九（）有（）从（）处（）丛（）外（）,长久,九只,朋友,没有,从前,草丛,到处,外面,四、接着往下写。唱歌歌声声音,音节,节日,日子,五、把动物送回家。雄鹰老虎麻雀豹子黄鹂熊猫大雁狐狸 鸟类 兽类,六、读成句子后再连一连。雄鹰 天空写字雁群 云彩 嬉戏熊猫 竹林 飞翔百灵 枝头 捉虫青蛙 田间 唱歌,七、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。1天空雁群在写字。_2水中鱼儿在游来游去。_,雁群在天空写字。,鱼儿在水中游来游去。,八、按课文内容填一填。1你拍一，我拍一，_很新奇。2你拍八，我拍八，_。3你拍十，我拍十，_是大事。,动物世界,大小动物都有家,保护动物,
