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1、,作文指导,熊 立 辉,记一次拔河比赛,时间：2011年11月,奉新五小第一届运 动会地点：学校操场人物：五（1）班和五（3）班的学生起因：学校组织学生举行拔河比赛经过：通过三轮紧张的比赛 结果：五（1）班获得了年级第二名,严 阵 以 待,拉 开 战 幕,竭 尽 全 力,呐喊助威,坚持不懈,胜 利 在 望,一 丝 不 苟,重 在 参 与,友 谊 第 一 比 赛 第 二,以“在同学们的急切盼望下，我们班和五（3）的拔河比赛开始了。”为开头，写一段话，描述比赛的场面，注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言写生动。【只写一局比赛】,写片断练习,事情发展顺序,比赛前,比赛时,比赛后,比赛
2、前,操场上来来往往的同学,操场上的老师,操场上参加拔河比赛的选手,操场上的拉拉队员,自己的心理活动,表情、动作、神态,热闹非凡,议论纷纷,兴高采烈,忙得团团转（不可开交一会儿一会儿,个个精神抖擞,斗志昂扬,胜券在握,稳操胜券,喜气洋洋,比赛还未开始，操场上已经充满火药味,胜利属于我们,比赛时,紧张热闹,嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了,注意过渡句,参赛队员的动作、表情,站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如,他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红,从整体到部分,僵持的时候双方的表情、动作及心理活动,绳子中间的红绸子一会儿一会儿,九
3、牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的,千钧一发,紧要关头,胜利就要属于我们了,写拉拉队员的表情、动作、语言,一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的,“加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛,重点写一场比赛，简单写一两场,比赛后,赢了的同学,输了的同学,欢呼雀跃,垂头丧气,像泄了气的皮球,有的有的,开头,直接交代时间、地点、人物以及环境描写,声音开头,倒叙，先交代比赛结果,回忆总结,童年的生活多姿多彩,结尾,比赛的意义及自己的感想,重在参与，比赛第二，友谊第一,“团结力量大”这个道理告诉我们,多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,难忘的拔
4、河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,文章条理要清楚。,人物描写要突出。,方法引路:,真情实感写深刻。,场面描写不能少。,站 握 蹬 拽 拔 喊 盯 信心十足 胜负难料 扭转局势 紧张激烈摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力不负众望 稳操胜券 实力雄厚 暗暗使劲连蹦带跳 手舞足蹈 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 像泄了气的皮球,1、开门见山式。例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。,2、巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？,3、诗文格言式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在
5、含义是在校运会的拔河比赛上。,4、言语描写式。例：“一二三，加油，一二三，加油！”操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比赛。,作文开头常见的几种方法,1、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。,2、总结式结尾。例通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为团结力量大。,3、抒情式结尾。例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！,4、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。,作文结尾常见的几种方法,加上开头和结尾，写一篇完整的作文。要求把比赛的场面描写具体，注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言写生动。,课后任务：,
