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1、回顾：分数的意义,把整体（单位）“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数，叫作分数。,取出的份数,整体“1”平均分的份数,什么是整体（单位）“1”呢？,一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布,一个计量单位：如1米、1千克、1平方米,由许多物体组成的一个整体：如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果,单位“1”,1,1,1,分数相同,对应的整体不同,所表示的具体的量就不同。,北师大版五年级数学上册,分数的再认识（二）,用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。,用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。,用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。,12,14,在里填上适当的数
2、，并回答下面的问题。,2个 是()，()个 是1，5个 是()，里面有()个。,12,14,18,37,17,1,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,6,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,8,4,3,58,1等于2个，3个，4个，5个，6个,2个，3个 是1，4个，5个，6个 是1.,像,12,13,14,15,16,这样的分数叫作分数单位。,、,、,、,、,1,4,58,3,分母越大，分数单位越小；,分母越小，分数单位越大。,说一说下面分数的分数单位，它有几个这样的分数单位。,分数单位分别是：,它们分别有 2、2、99、321 个分数单位。,1.把整数“1”平均分成
3、几份，里面就有几个几分之一。,2.一个分数的分子是几，就有几个这样的分数单位。,3.不同分母的分数，它们的分数单位是不同的。,填一填：,1、把30个苹果平均分成5份，其中的2份占这些苹果的（），它的分数单位是（）。2、里面有（）个。3、7个 是（），读作（）。4、（）个 是1，1里面有（）个。,38,18,115,17,110,16,16,3,715,十五分之七,7,10,判断：,1、不同的分数，分数单位一定不同。（）2、分数大小相同，分数单位一定相同。（）3、分母相同的分数，分数单位一定相同。（）4、分子相同的分数，分数单位一定相同。（）5、分母越大，分数单位越大。（）6、最大的分数单位是，没有最小的分数单位。（）7、分数单位是 的分数只有9个。（）,13,110,X,X,X,X,X,2.,10cm（）dm,1,10,1,10,3,2.,1元（）角,10,10,1,10,7,3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。,3个 是（），里有（）个，（）个 是1。,在这些分数中，最接近0的是（），最接近1 的是（）。,7,10,（）个是（），（）个 是(),()个 是1.是()个,4个 是(),里面有()个,8个 是(),9个 是().,一根绳子的 是2米,这根绳子是()米.,0 1,分子越小的分数越接近0，分子越大的分数越接近1.,我的发现：,你有什么收获,
