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1、导入新课,同学们，你们喜欢猜字谜吗？谁能来说个字谜让大家猜一猜？,猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫“谜底”。,0,导入新课 同学们，你们喜欢猜字谜吗？谁能来说个字谜让大,大雨下在横山上。（打一字）,谜底：雪,猜一猜,0,大雨下在横山上。（打一字）谜底：雪猜一猜0,谜语小诀窍：,猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。,0,谜语小诀窍：猜谜语，动脑筋，0,猜字谜,字,（生字）（字典）,0,猜字谜字（生字）0,1.通过诵读谜语诗，认识“相、遇”等12个字，认识又字旁、两点水2个偏旁，会写“红、时”等7个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3.通
2、过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律，能激发学生创编字谜的欲望，喜欢学习汉字的兴趣。,学习目标,0,1.通过诵读谜语诗，认识“相、遇”等12个字，认识又字旁、两,整体感知,听范读，画出生字词，注意字形，画出不理解的词语。,0,整体感知 听范读，画出生字词，注意字形，画出不理解的词,理解交流,（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,0,理解交流（一）0,理解交流,左边绿，右边红，左右相遇起凉风。,左右结构：,（）和（）相遇起凉风？,0,理解交流 左边绿，右边红，左右结构：（）和（）相遇,理解交流,绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,想一想，（）绿的喜欢及时
3、雨？,想一想，（）红的最怕水来攻？,0,理解交流 绿的喜欢及时雨，想一想，（）绿的喜欢,代表美好的心情，一份美好的愿望。,喜欢：愉快，高兴，喜爱。,代表美好的心情，一份美好的愿望。喜欢：愉快，高兴，喜爱。,害怕,怕,竖心旁,拍,拍手,0,害怕怕竖心旁拍拍手0,理解交流,（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。,谜底：秋,理解交流（一）谜底：秋,理解交流,（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。,想一想，谜底是什么？,0,理解交流（二）想一想，谜底是什么？0,理解交流,（二）“言”来互相尊重，,“心”至令人感动，,“日”出万里无
4、云，,“水”到纯净透明。,（请）,（）,情,（）,晴,（）,清,理解交流（二）“心”至令人感动，“日”出万里无云，,万里无云,0,万里无云0,理解交流,（二）“言”来互相尊重，,“心”至令人感动，,“日”出万里无云，,“水”到纯净透明。,（请）,（）,情,（）,晴,（）,清,0,理解交流（二）“心”至令人感动，“日”出万里无云，,理解交流,（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。,谜底：青,0,理解交流（二）谜底：青0,朗读指导,（二）“言”来 互相尊重，“心”至 令人感动，“日”出 万里无云，“水”到 纯净透明。,/,/,/,/,你能按照老师划分的节奏读
5、一读这首字谜吗？,朗读指导（二）/你能按照老师划分的节,书写生字,0,书写生字0,书写生字,口要写扁,左(左边)(左右)右(右手)(右面)红(红色)(红彤彤),0,书写生字左右红口要写扁左(左边)(左右)0,书写生字,注意撇的写法,时(时间)(及时)动(运动)(动力)万(万年)(万一),万的笔顺是：横、横折钩、撇。,0,书写生字时动万注意撇的写法时(时间)(及时)万的笔顺是：横、,拓展练习,一、字谜游戏。一加一，猜一个字。今加一点，猜一个字。格外大方，猜一个字。山上还有山，猜一个字。二、自创字谜，同桌互相交流。,0,拓展练习一、字谜游戏。0,拓展练习,一、字谜游戏。一加一，猜一个字。今加一点，猜一个字。格外大方，猜一个字。山上还有山，猜一个字。二、自创字谜，同桌互相交流。,0,拓展练习一、字谜游戏。0,互动训练,打开“基础训练-猜字谜”，一起来闯关吧！,0,互动训练 打开“基础训练-猜字谜”，一起来闯,
