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1、我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。,小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，专心听，认真想，回答问题先举手，尊重他人有礼貌。,0,我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。小朋友，上课了，0,小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。中国人都要识中国字，识字后能读书，读书能让人变得聪明。你们想变聪明吗？,小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。中国人都要识,你在这幅画里看到了什么？,天,地,人,你看到了怎样的天？这两个人可能会说些什么？,你在这幅画里看到了什么？天地人你看到了怎样的天？这两个人可能,天地人,0,天地人0,人,谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？,人谁来读一
2、读？你能给“人”找找朋友吗？,我说男人,我对女人,好人,坏人,大人、白人、中国人,小人、黑人、外国人,0,我说男人我对女人好人坏人大人、白人、中国人小人、黑人、外国人,人,天地,人天,人生活在地球上，地球上有,高山,河流,土地,人生活在地球上，地球上有高山河流土地,土地,看图识记“地”,草地,雪地,土地看图识记“地”草地雪地,土地,菜地,（）地地（）,还有什么和地有关,土地菜地（）地还有什么和地有关,土地,我们在室外的时候，抬头就能看到天。,伸出手，你能摸到天吗？,0,土地我们在室外的时候，抬头就能看到天。伸出手，你能摸到天吗？,土地,有些时候，坏事儿了，我们会拍着自己的脑袋喊：,哎呀，天哪！
3、,土地 有些时候，坏事儿了，我们会拍着自己的脑袋喊：哎呀,土地,大,我有记字的好方法！,天,人,天,两个人,二,一,土地大我有记字的好方法！天人天两个人二一,土地,昨天、今天、明天,天,“天”有哪些朋友？,晴天、雨天、阴天,天空、天神、天兵天将,0,土地昨天、今天、明天天“天”有哪些朋友？晴天、雨天、阴天天空,土地,“天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。古人在三字经里是这么写的：,三才者，天地人。,土地“天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界,土地,根据这句三字经，老师编了一首小儿歌，你们想不想听一听？,三才者，天地人。天在上，地在下，大大人儿立中间。,土地 根据这句三
4、字经，老师编了一首小儿歌，你们想不想听,你,他,亻,人,亻,你,尔,亻,他,也,你好你们,他们他人,你他亻人亻你尔亻他也你好他们,古人在打仗的时候，两军面对面，将士们手里拿着武器猛戳地面，嘴里发出“哦哦哦”的声音，给自己壮威。古人就根据将士手里拿着的武器形状，造出了“我”字，指很威猛的自己；根据“哦哦哦”的声音，把这个字就读成了“我”。,古人在打仗的时候，两军面对面，将士们手里拿着武器猛戳地面,我,说说带“我”的词语：我们 我俩 我军 我方 你我,我 说说带“我”的词语：,活动一：三人一组抽卡片，介绍彼此姓名。,你,我,他,0,活动一：三人一组抽卡片，介绍彼此姓名。你我他0,我叫。你叫什么名字
5、？,他叫什么名字？,我叫。,他叫。,我叫。你叫什么名字？他叫什么名字？我叫。他叫,交换卡片，试一试。,交换卡片，试一试。,活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关系。,你,我,他,活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关系。你我他,我是，你是我的妈妈，他是我的爸爸。,0,我是，你是我的妈妈，他是我的爸爸。0,活动二：语境中认读“你、我、他”。,三才者，天地人。,三友者，你我他。,活动二：语境中认读“你、我、他”。三才者，天地人。三友者，你,天 地 人,你 我 他,1.跟老师读。,2.全班齐读。,3.我读第一行，你读第二行。,天 地 人你 我 他1.跟老师读。2,我在_，你在_，他在_。,我在_，你在_，他在_。,我在_，你在_，他在_。,0,我在_，你在_，他在_。0,
