人教部编版一年级语文下册《10端午粽》课件.ppt

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1、,第 一 课时,端午粽,第 一 课时10助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测端午,1.认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13 个生字，会写“午、节、叶、米、真、分、豆”7 个字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,1.认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念,端午节端午节是中华民族古老的传统节日之一，日期是每年的农历五月初五。,端午节相关资料,自读提示：,读一读,dun ji zng zng m jin fn 端午节 粽子 总会 糯米 中间 十分 du ru di zh j nin 红豆 鲜肉 带回去 知道 据说 纪念,读一读du

2、n ji zng,zng,ji,粽,节,米,我会认,总,du,di,ru,zh,豆,肉,分,带,知,zng,m,fn,dun,端,间,jin,j,据,nin,念,zng ji 粽节米我会认总du di ruz,分,间,分jin（时间）多音字fn（分开）间,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文写了每年端午节时外婆都会包粽子，盼着我们回去，外婆的粽子好吃，花样多，我长大后知道了端午节吃粽子的原因。,说一说课文主要写了什么？,这篇课文写了每年端午节时外婆都会包粽子，盼着我们回去，外婆,午,w,书写指导：中间一竖上不出头。,部

3、首：十,组词：端午节 午马,造句：每到端午节我们都吃粽子。,音序：W,结构:独体,午w 书写指导：中间一竖上不出头。部首：十组词：端午节,节,ji,书写指导：第四笔是横折钩。,部首：艹,组词：节日 春节,造句：春节是我们最喜欢的节日。,音序：J,结构:上下,节ji 书写指导：第四笔是横折钩。部首：艹组词：节日,叶,y,书写指导：“口”要写得小一些。,部首：口,组词：竹叶 叶子,造句：妈妈用竹叶包粽子。,音序：Y,结构:左右,叶y 书写指导：“口”要写得小一些。部首：口组词：竹叶,米,m,书写指导：下边的撇、捺要伸展。,部首：米,组词：糯米 小米,造句：用糯米可以包出很好吃的粽子。,音序：M,结

4、构:独体,米m 书写指导：下边的撇、捺要伸展。部首：米组词：糯米,真,zhn,书写指导：中间部分里面有三横。,部首：十,组词：真好 真心,造句：老师对我们真好！,音序：Z,结构:上下,真zhn 书写指导：中间部分里面有三横。部首：十组词：真,分,fn,书写指导：上边两笔不相连，下边撇不出头。,部首：刀,组词：分清 区分,造句：同学们学习都十分努力。,音序：F,结构:上下,分fn 书写指导：上边两笔不相连，下边撇不出头。部首：刀,豆,du,书写指导：下边的点和撇不能太大。,部首：豆,组词：红豆 绿豆,造句：煮熟的红豆可以用来做豆沙。,音序：D,结构:上下,豆du 书写指导：下边的点和撇不能太大。

5、部首：豆组词：红豆,端午节：箬竹：花样：美滋滋：纪念：,中国的传统节日，在每年农历五月初五。造句：端午节就可以吃粽子了，我好开心。竹子的一种，叶大而宽，可编竹笠，又可用来包粽子。造句：奶奶买了一把箬竹叶，准备包粽子。花纹的式样，泛指各种式样或类。造句：这里的风筝花样繁多。形容很高兴或很得意的样子。造句：期中考试我考了第一，心里美滋滋的。用事物或行动对人或事表示怀念。造句：我买离开一张奥运会纪念邮票。,dun w ji,ru zh,hu yng,mi z z,j nin,端午节：理解词语中国的传统节日，在每年农历五月初五。dun,纪念怀念,都有“思念”的意思。“纪念”着重于怀念人或事物，对象多是

6、英雄、先烈、亲人等。“怀念”着重于“怀”，不能忘怀，感情较深沉，带有庄重色彩，常用于书面语。1.他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了（）这最后一课!2.我总是（）那长在野地里的荠菜，就像（）那些与自己共患难过的老朋友一样。,纪念,怀念,相同点：,不同点：,学运用：,怀念,纪念怀念都有“思念”的意思。纪念怀念辨析词语相同点：不同点,边读边想，课文可以分成几段？,第一部分（第1自然段）：写端午节外婆煮好粽子盼我们回去。第二部分（第2、3自然段）：写粽子的做法等及外婆包的粽子味道香，花样多。第三部分（第4自然段）：写了端午节吃粽子的缘由。,第一部分（第1自然段）：写端午节外婆煮好粽子盼我们回去。,初读课

7、文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了民风民俗和中国传统文化，产生了热爱生活，热爱祖国的情感。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了民风民,du zi ji r y zi d m,大 米,豆 子,节 日,叶 子,kn pn yn xi c y二、看 拼,干活,真好,直尺,分开,学会,上午,hu yn jn jn b yi b,例：外婆包的粽子又黏又甜。1.妈妈买的苹果_。2.小明画的太阳_。3._又高又大。4._。,又大又圆,又大又红,这棵树长得,她做作业又快又好,zho yng zi xi yi xi四、,第 二 课时,端午粽,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课

8、时10端午粽,1.正确、流利地朗读课文，注意读好长句子。（重点）2.了解端午节吃粽子的习俗，感受民风民俗和传统文化，激发爱国情感。（难点）,1.正确、流利地朗读课文，注意读好长句子。（重点）学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,核心问题：课文表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：1.端午节要吃什么？2.粽子是什么样的？3.外婆包的粽子有哪些花样？4.端午节人们为什么要吃粽子？,核心问题：,y do dun w ji

9、 wi p zng hu zh ho y gu zng 一 到 端 午 节，外 婆 总 会 煮 好 一 锅 粽 zi pn zhe w men hu q子，盼 着 我 们 回 去。,“总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。由“盼着我们回去”可以看出端午节也是一个全家团聚的节日。,你从这一句体会到了什么？,y do dun w ji w,zng zi sh yng qng qng de ru zh y bo de l min 粽 子 是 用 青 青 的 箬 竹 叶 包 的，里 面 gu zhe bi bi de nu m zhng jin yu y k hn

10、g hng de zo 裹 着 白 白 的 糯 米，中 间 有 一 颗 红 红 的 枣。,这一句写了粽子的做法、原料。“青青的”“白白的”“红红的”写出了作者对粽子的喜欢。,从这一句你了解到了什么？,zng zi sh yng qng q,阅读方法解密：巧用修饰词,概念：修饰词是用来说明事物某一方面的特点（如颜色、形状、性质等）的词语。效果：可以突出事物的特点，使描写更加形象生动。,阅读方法解密：巧用修饰词概念：修饰词是用来说明事物某一方面的,wi p y xin ki gu gi zh sh de zng zi ji pio ch y g 外 婆 一 掀 开 锅 盖，煮 熟 的 粽 子 就

11、飘 出一 股 qng xing li bo ki zng y yo y ku zng zi zhn sh yu nin yu tin清 香 来。剥 开 粽 叶，咬 一 口 粽 子，真 是 又 黏 又 甜。,“飘出一股清香”暗示了外婆煮的粽子很好吃。“又黏又甜”具体写出了粽子的味道。,从哪里可以看出粽子好吃呢？,wi p y xin ki gu g,wi p bo de zng zi sh fn ho ch hu yng y du 外 婆 包 的 粽 子 十 分 好 吃，花 样 也 多。,这一句是过渡句，过渡到这个自然段的内容粽子花样多。,说说这一句的作用？,wi p bo de zng zi,

12、ch le hng zo zng hi yu hng du zngh xin ru zng 除 了 红 枣 粽，还 有 红 豆 粽 和 鲜 肉 粽。,这句话具体写了粽子的花样多。,从这一句你体会到了什么？,ch le hng zo zng hi,w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wi 我 们 在 外 婆 家 美 滋 滋 地 吃 了 之 后，外 p hi hu zhung y xio ln zng zi yo w men di hu q fn婆 还 会 装 一 小 篮 粽 子 要 我 们 带 回 去，分 gi ln j ch给 邻 居 吃。,写了外婆让

13、“我们”带粽子分给邻居吃，由此可以看出外婆的善良和无私。,从这句你体会到了什么？,w men zi wi p ji m,zhng d le w ci zh do rn men dun w ji ch zng zi 长 大 了 我 才 知 道，人 们 端 午 节 吃 粽 子，j shu sh wi le j nin i gu sh rn q yun据 说 是 为 了 纪 念 爱 国 诗 人 屈 原。,这一句具体写出了端午节吃粽子的原因。,这一句写的是什么？,zhng d le w ci zh,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了民风民俗和中国传统文化，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,同学们刚

14、才已经跟随老师走进文本，感受到了民风民俗和中国传统文,核心问题：,课文表达了作者对中国传统文化的热爱之情。,课文表达了作者怎样的思想感情？,核心问题：课文表达了作者对中国传统文化的热爱之情。课文表,1.端午节要吃什么？,端午节要吃粽子。,串珠问题：,1.端午节要吃什么？端午节要吃粽子。串珠问题：,2.粽子是什么样的？,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,2.粽子是什么样的？粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的,3.外婆包的粽子有哪些花样？,除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。,3.外婆包的粽子有哪些花样？除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。,4.端午节人们为什么要吃

15、粽子？,人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。,4.端午节人们为什么要吃粽子？人们端午节吃粽子，据说是为了纪,端午粽,原料,花样,青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣,红枣粽红豆粽鲜肉粽,纪念屈原,端午粽原料花样青青的箬竹叶红枣粽纪念屈原课文结构,这篇课文主要写了端午节吃粽子的习俗，具体写了粽子的原料，外婆做的粽子花样多，表达了作者对中国传统文化的热爱。,这篇课文主要写了端午节吃粽子的习俗，具体写了粽子的原料，外婆,包粽子糯米白花花,粽叶儿手中拿,小姐妹包粽子嘛,唱起那个歌呀,乐呀乐哈哈,七不隆冬采冬采,八不隆冬采呀,小姐妹包粽子嘛,唱起那个歌呀,乐呀乐哈哈。,推荐阅读,这篇课文让我们了解了

16、传统节日端午节和粽子这种食物，在过节吃粽子的氛围中纪念爱国主义诗人屈原，萌发了我们爱国主义情怀。,这篇课文让我们了解了传统节日端午节和粽子这种食物,朗读课文，注意读好长句子。,略,朗读课文，注意读好长句子。略,你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。,教师点拨：我喜欢吃粽子，吃过红枣粽、红豆粽、花生粽。,你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。教师点,1.农历五月初五是，（dun w ji）_。2.（y pin）_绿绿的，包粽子正好。3.白白的糯（m）_颗颗饱满。4.外婆把包的（hng du）_粽（fn）_给邻居吃。,端午节,叶片,米,红豆,分,一、看 拼 音 写字词。kn

17、 pn yn xi z,午(中午)牛(),午()节()牛()爷()叶()米()古()来()真()分()直()刀(),中午,放牛,节能,爷爷,树叶,古代,大米,来往,真理,直线,分开,小刀,二、比一比，再组词。b yi b zi z c,jin jin1小丽站在爸爸妈妈的中间()。2这两棵树的间()隔大约十米远。fn fn3他绘画得分()是一百。4这里的空气分()外清新。,jin,jin,fn,fn,三、选 择 填 空。xun z tin knji,青青的 枣白白的 箬竹叶红红的 糯米,四、我 会 连。w hu lin青青的,片 篮 锅 颗 股 个,一()粽叶 一()红枣 一()清香 一()粽子 一()粽子 一()粽子,颗,股,篮,锅,个,片,五、选 一 选，填 一填。xun yi xun,例：我们在外婆家美滋滋地吃粽子。_美滋滋地_,我们在饭店,吃着好吃的食物。,六、造 句。zo j例：我们在外婆家美滋滋地吃粽子。我们,