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1、du sho7、大 小 多 少,一、我会认：,hun ni 黄 牛,一、我会认：,mo花 猫,一、我会认：,y鸭子,小鸟,一、我会认：,xn杏子,to 桃子,pn u 苹 果,红枣,一、我会认：,黄牛 花猫 鸭子 小鸟杏子 桃子 苹果 红枣,二、我会读：,黄牛,花猫,一个大，一个小，zh 一头黄牛一只猫。,练习：说一说,一头 黄 牛一头（）一头（）,二、我会读：,bin一边多，一边少，qn 一群鸭子一只鸟。,练习：说一说,一群 鸭 子一群（）一群（）,二、我会读：,1、请你和同桌合作读一读课文的 第三节、第四节，互相纠正错误。2、想一想：还有哪些参赛选手？它们在比什么？,一颗（）一棵（）,练习
2、：说一说,练习：说一说,一堆 杏子一堆（）,这首儿歌里的数量词你会用了吗？,播放微课视频数量词，我会用,1、比一比,一个大，一个小，一头黄牛一只猫。,一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。,一个大，一个小，一个苹果一颗枣。,一边多，一边少，一堆杏子一个桃。,五、我会背诵：,六、我会说，还会编：,我要成为小作家，也来试着编一编。,一个大，一个小，（）。,一边多，一边少，（）。,一个（），一个（），（）。,量词歌,拓展积累：,有趣的作业：1、在爸爸妈妈面前，加上动作，背诵本篇课文。2、课余时间，用上数量词说说你见到的东西，数量词要使用准确哟。,1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情,
