人教版(部编版)小学语文四年级下册《繁星(七一)》教学课件.pptx

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1、短诗三首繁星(七一),1999年2月28日21时,中国“文坛祖母”冰心老人在北京逝世,时年99岁,冰心老人自“五四”运动步入文坛,一直坚持写作,为世人留下了珍贵的文学作品,为中国的文学事业做出了巨大的贡献。,我们来学习她的小诗,藉此来纪念这位文坛世纪老人。,繁星 漫灭藤萝 膝上,认读字词,会写生字,繁,漫,灭,藤,萝,膝,重点字指导书写,fn,结构:,组词:,繁杂 繁星,上下结构,写法:,“每”下不出头,“攵”撇收捺伸。,繁,mn,结构:,组词:,左右结构,漫溢 漫流,写法:,左窄右宽。“日”略扁,“又”横撇、捺舒展。,漫,tn,结构:,组词:,上下结构,藤萝 紫藤,藤,lu,结构:,组词:,

2、写法:,绿萝 藤萝,上中下结构,“艹”横长,盖住其下;“罒”略扁,写在横中线之上。,萝,x,结构:,组词:,写法:,左右结构,膝盖 护膝,字左窄右宽。右部中间撇、捺起笔相连且伸展。,膝,作者简介,冰心:原名谢婉莹,福建闽侯县人,现代著名作家,儿童文学家,作品有春水繁星寄小读者再寄小读者等。,课文朗读,这些事 是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。,繁星(七一),概括大意,以小组为单位,用简练的语言,概括这首诗歌的主要内容。,繁星(七一):母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。,思考,“这些事”指的是哪些事?,“这些事”指儿时(与母亲)的旧事(难忘的回忆)。,这首诗

3、表达了作者怎样的思想感情?,表达了作者对母爱的依恋与赞美之情。,作者为什么要回忆这些往事?,因为这些事对“我”来说很重要,而且值得回味。,诵读短诗,读完这首诗,你有什么感受?,在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。,作业,反复朗读课文,体会诗歌的韵律,背诵课文。,本课反思,1.请你说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗?,课后交流,你能参加这次教研活动,非常感谢。欢迎各位老师批评指正,提出您的不同看法。,再见!,亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长,希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。您的支持,是我最大的动力。你的需要,是我最大的愿望。谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!,【致读者】,

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