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1、,秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文秋天的怀念。,新课导入,1.作者简介 史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文我与地坛被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说老屋小记获首届鲁迅
2、文学奖。,检查预习,瘫痪（）侍弄（）整宿（）憔悴（）仿膳（）豌豆（）诀别（）烂漫（）翻来覆去（）絮絮叨叨（）,检查预习,2.生字生词,tn hun,sh,xi,qio cu,shn,wn,ju,mn,f,x do,1.听读课文，思考问题：作者在秋天怀念的是谁？,作者怀念的是自己的母亲,整体感知,2.为什么会在秋天怀念？,(1)“秋天”对于作者来说有着特殊意义：作者的腿是秋天瘫痪的；因为作者的母亲是秋天去世的；母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花；(2)表达对母亲的思念之情。,3.默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：,母亲要带我去看花,整体感知,第一段至第二段：,第三段：,第四段至第六段：,
3、第七段：,我答应去看花,母亲再也不能同我去看花了,我和妹妹去看了菊花,本文的线索是：,看花,1.文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？,(1)身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心，宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。(第1段)(2)在病危那天，母亲央求儿子去北海看花。（第3段）(3)在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。（第6段）,内容理解,2.双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？,望着望着天上北归的雁阵，我会,内容理解,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,妈妈让我去看菊花，我会说,不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。,
4、3.品读第一段，面对我的暴躁，母亲的表现是：,悄悄地躲出去,内容理解,偷偷的听我的动静,扑过来、抓住手,忍住哭,理解、体贴,牵挂、关切,坚定、执着,坚强,好好儿活,坚韧,3.品读第三段，看看母亲又是怎样对待儿子的？,挡在窗前,内容理解,央求般的神色,一会儿坐下，一会儿站起,比我还敏感,理解、体贴;怕儿子触景生情,母爱执着,喜悦,细心、体贴,4.母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症,儿子瘫痪,女儿幼小,我 母亲 暴怒无常 耐心抚慰,浑然不知 重病缠身,同意看花 喜出望外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,课堂小结,1.对比手法的运用,“我”的暴怒,写法探究,母亲的体贴,对比,“我”对生活
5、的绝望,母亲的体贴,对比,母亲：,坚强、无私、伟大,作者：,愧疚、怀念、热爱,2.作者在文中多次提到菊花，有何用意？,写法探究,母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望,菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照,菊花热烈深沉，是母爱的写照,母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。,3.文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？请找出来并进行品析。,写法探究,当我发脾气时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红的，看着我。,运用神态描写和动作描写，描写了母亲在我暴怒时的神态和动作，表现了母亲
6、对我的理解、宽容和关心。,3.文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？请找出来并进行品析。,写法探究,“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。,运用语言描写和动作描写，描写了母亲对儿子的鼓励和被病魔折磨时的动作，表现了母亲的坚强和对儿子的关爱,3.文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？请找出来并进行品析。,写法探究,“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。母亲进来了，挡在窗前”,运用动作描写，描写了母亲挡住落叶的动作，是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉挡在窗外，表现了母亲对我细心的呵护。,3.文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？请
7、找出来并进行品析。,写法探究,当听说我愿意去北海时，母亲高兴得一会儿坐下，一会儿站起，还不停地絮絮叨叨地说着,运用动作描写，描写了母亲听到我愿意去北海看菊时的兴奋，表现了母亲在儿子的关心。,3.文中哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？请找出来并进行品析。,写法探究,她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿”,运用语言描写，描写了母亲在痛苦的弥留之际的语言，心里惦记着的依然只有自己的儿女！，表现了母亲无私的爱。,课堂小结,作者通过记叙自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子的感人情景，展
8、示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。,1.又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,拓展迁移,2.学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,示例：母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。,示例：是啊！母爱多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！,
