文言文语法基础ppt课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:2057231 上传时间:2023-01-05 格式:PPT 页数:55 大小:592KB
返回 下载 相关 举报
文言文语法基础ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共55页
文言文语法基础ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共55页
文言文语法基础ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共55页
文言文语法基础ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共55页
文言文语法基础ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共55页
点击查看更多>>
资源描述

《文言文语法基础ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文语法基础ppt课件.ppt(55页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、,语法基础知识,了解词性,词性:,实词虚词,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,语气词,实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。,虚词:不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。,方位名词:东南、上面、前方、中间等。,人物名词:学生、老头、妇女、叔叔、酒鬼等;,事物名词:笔、蜗牛、猎豹、棒球、战斗机、冥王星、思想、物理、过程等;,时间名词:上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;,1.名词:表示人或事物名称的词。,实词之,2.动词:表示动作行为及发展变化的词。,行为动词:跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;发展动

2、词:生长、枯萎、发芽、结果、产卵;心理动词:喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;存现动词:消失、显现、有、丢失、幻灭;,实词之,使令动词:使、让、令、禁止、勒令;能愿动词:会、愿意、可以、能够、宁可;趋向动词:来、去、上、下;判断动词:是、为、乃。,3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。,实词之,表形状的:大、高、胖、瘪、细、壮;表性质的:甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;表状态的:快、浓、满、多、迅速、悄悄。,4.数词,表示事物数目的词。,实词之,确数:1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;概数:几、一些、左右、以下、余;序数:第一、第二、老大、老三、初九、初十。,5.量

3、词,表示事物或动作的单位。,实词之,名量词:尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;动量词:把、次、趟、下、回、声、脚、座。,6.代词,能代替事物名称的词。,实词之,人称代词:我、你、它、她们、大家、咱们;疑问代词:谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;指示代词:这、那、那里、那边。,虚词之,1.副词,经常用在动词、形容词前面,表示动作行为的程度、范围、时间、否定等。,程度副词:很、极、非常、太、过等;时间副词:已、刚、才、将、要等;范围副词:都、全、总、只、仅等;,情态副词:正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等;语气副词:准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;重复副词:又、再、还、

4、仍等。,2.介词,是引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词。,虚词之,如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了,3.连词,连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子,表示某种逻辑关系的虚词。,并列连词:和、跟、与、同、及等。承接连词:至于、说到、此外、如、比方等转折连词:却、只是、不料、岂知等,虚词之,因果连词:因为、由于、因此、以致等。选择连词:或、抑、非即、不是就是等假设连词:如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词:虽然、固然、尽管、纵然、即使等,结构助词:的、地、得;时态助词:着、了、过;其他助词:所、连、们、似的,虚词之,4.助词,主要是

5、表示成分之间结构关系和动作时态的词。,5.语气词,是突出句子语气意义类型的词,通过语气词可以表示句子的肯定、疑问、祈使等意义。,虚词之,如:的、了、呢、吧、吗、啊、罢了、啦,感受词性,1、他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。,代词,名词,助词,副词,代词,动词,助词,动词,名词,助词,名词,代词,介词,名词,名词,名词,助词,数词,量词,2、那个戴墨镜的人静静地等待着,还不时用指尖轻轻地敲着桌面。,代词(指示),动词,名词,助词,名词,形容词,动词,介词,助词,助词,名词,助词,动词,助词,名词,副词,连词,形容词,句子成分,句子六种成分,主语、谓语、宾语;三种主要成分定语、

6、状语、补语;三种附属成分,句子成分标识符号,主语:“”划在主语下面谓语:“”划在谓语下面宾语:“”划在宾语下面定语:“()”用在定语前后状语:“”用在状语前后补语:“”用在补语前后,1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。,如:回家的感觉又不知不觉涌上心头。他来到小河边。提高人们科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。,如:战士们英勇顽强。你是学生。小女孩哭了。,3、宾语 宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物。,如:大家喜欢游泳。他给我一本书。,(双宾语),4、定语定语是名语前面的连带成分

7、,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。,浅浅的月光流进了村子。荷塘的四面长着许多树,蓊蓊郁郁的。烤肉很香。承受的压力很大。一切困难都是纸老虎。,定语后置,(),(),(),(),(),(),如:,5、状语状语是动语或形容词前面的修饰限制成分,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。,十点半,大门打开了。他迅速地走进教室。汽车在望不到边际的高原上奔驰。高举旗帜。他的成绩非常优秀。,他被一伙歹徒打了。数学老师把成绩单交给班主任。,6补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、行状等。,如:我的心,绷得像调紧的弦。他生

8、于1918年。他坐在桌子旁。,完整的句子结构是:(定)主/状谓(定)宾,例如:参加今年高考的学生通过积极的应战 最终 取得了优异的成绩。,主,谓,宾,(),定,状,状,(),定,完整的句子结构是:(定)主/状谓(定)宾,文言语法知识,词类活用,特殊句式,词类活用,词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类,或用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。,词类活用,温故而知新,可以为师矣。(形容词用作名词):“故”指旧的知识,学过的东西。“新”指新的知识,新学的东西。,邑人奇之,稍稍宾客其父。(形容词作意

9、动词):认为奇特、非凡。,其一犬坐于前。(狼)(名词作状语):像狗一样。,一狼洞其中。(狼)(名词作动词):打洞。意将隧入以攻其后也。(狼)(名词作状语):从隧道。,渔人甚异之,复前行。(桃花源记)(形容词作动词):以为异,认为奇怪。,诎右臂支船。(核舟记)(使动用法):使屈,弯曲。,故人不独亲其亲。(大道之行也)(意动用法):以为亲。,衔觞赋诗,以乐其志。(五柳先生)(形容词作使动词):使乐。,食马者不知其能千里而食也。(马说)(数词作动词):行千里。,会天大雨,道不通,度已失期。(陈涉世家)(名词作动词):下大雨。,将军身被坚执锐。(陈涉世家)(形容词用作名词):A坚固的铁甲。B锐得的武器

10、。,面山而居(愚公移山)(面:名词用作动词,向着,对着),箕畚运于渤海之尾(愚公移山)(箕畚:名词用作状语,用箕畚),特殊句式,文言句式,1判断句2被动句3倒装句4.省略句,(1)主谓倒装(2)宾语前置(重点)(3)定语后置(4)状语后置,判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。,判 断 句,用“者”“也”表判断,陈胜者,阳城人也。四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父城北徐公,齐国之美丽者也。,是乃狼也。此则岳阳楼之大观也。斯是陋室。项燕为楚将。,用判断词表判断,此诚危急存亡之秋也。此悉贞良死节之臣。,刘备天下枭雄。秦,虎狼之国。臣本布衣。,直接表判断,被动句是表示

11、被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。,被 动 句,1、有标志的被动:“于”“受于”“为”“为所”“为所”,吴广素爱人,士卒多为用者。,兔不可复得,而身为宋国笑。,为乡里所患。,wi,只辱于奴隶人之手。,舌一吐而二虫尽为所吞。,帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。愚公移山,2、无标志,根据句意判断,倒 装 句,古代汉语句子成分顺序相对于现代汉语句子成分顺序来说的。,现代:这样的社会可悲啊!(主+谓),古代:悲哉,世也!(谓+主),主谓倒装,宾语前置,现代:小孩子知道什么?(主+谓+宾),古代:童子何知?(主+宾+谓),现代:(赞美我)的客人(定+中心词),古代:客之(美我)者(中心词+定),定语后置,现代:在长勺作战(状+中心词),古代:战于长勺(中心词+状),状语后置,省 略 句,有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句。,永州之野产异蛇,蛇黑质而白章。陈涉世家 桃花源中人见渔人,乃大惊。桃花源记 一鼓作气,再鼓而衰,三鼓而竭。唐雎不辱使命陈涉自立为将军,立吴广为都尉。陈涉世家,主语省略,谓语省略,置于人所罾鱼腹中。陈涉世家武陵人以捕鱼为业。桃花源记,介词省略,上使扶苏外将兵。陈涉世家 便要渔人还家。桃花源记,宾语省略,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号