《护士分层级管理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护士分层级管理课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、护士分层级管理,护士分层级管理护士分层级管理,护士分层级管理护士分层级管理护士分层级管理,内容：,一、护士岗位设置,二、护士层级管理,内容：一、护士岗位设置二、护士层级管理,护士岗位设置的概念 护士岗位设置的原则 护理岗位的分类 护理岗位的影响因素,护士岗位设置,护士岗位设置,按护理人力资源优化、精干、高效的原则，根据我院护理工作的实际情况，合理、科学地设置岗位，并完成对医院所有护理岗位的分析、描述、监控及评估等一系列活动的管理过程。,什么是护士岗位设置？,护士岗位设置 按护理人力资源优化、精干、高效的原则，根据,护士岗位设置的原则,能级对应,患者利益,合理结构,优化组合,动态发展,因事设岗,
2、设置原则,护士岗位设置,护士岗位设置的原则能级对应患者利益合理结构优化组合动态发展因,医院应当建立护理岗位管理制度，按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则，合理设置护理岗位，明确岗位职责，任职条件，健全管理制度，提高管理效率。医院注册护士管理办法,护士岗位设置,护士岗位设置的原则,医院应当建立护理岗位管理制度，按照科学管理、按需设岗、保障患,护士岗位设置,护理岗位分类,工作性质,工作任务,责任轻重,技术难度,分类依据,护士岗位设置护理岗位分类工作性质工作任务责任轻重技术难度分类,护士岗位设置,护理岗位分类,护士岗位设置护理岗位分类,护士岗位设置,护理岗位分类,护士岗位设置护理
3、岗位分类分管院长岗位护理管理岗位病房临床护理,护理岗位分类,护士岗位设置,临床护理岗位护理管理岗位其他其中，临床护理岗位要求达到95%以上,临床护理岗位,管理岗位,其他岗位,护理岗位分类护士岗位设置临床护理岗位临床护理岗位管理岗位其他,我院护理岗位管理的组织架构,护士岗位设置,我院护理岗位管理的组织架构护士岗位设置,护士岗位设置,影响 因素,护理工作模式、护理职责和服务标准,临床护理工作量,后勤支持系统,护理人员工作能力、工作经验及请休假情况,影响 因素,护士岗位设置影响 因素护理工作模式、护理职责和服务,内容：,二、护士层级管理,内容：二、护士层级管理,分层级管理原则 总体目标 护士分层级架
4、构 基本要求 任职资格 工作职责 晋级要求及标准,护士层级管理,护士层级管理,分层级管理原则,依据护士业务能力、结合工作年限、学历等将护士分为NO-N4五个层级；按照能级对应关系,将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士进行护理；遵循层级职责明确、能级对应、分工协作、层层指导、共同负责的工作原则。实施护士分层培训和考核。,护士层级管理,分层级管理原则依据护士业务能力、结合工作年限、学历等将护士分,总体目标,建立临床护理岗位护士分层级管理体系,体现能级对应,提高护理管理质量,调动临床护士的积极性；并为护士绩效考核提供依据(即绩效奖分配依据护士层级、工作量、质量、技术难度、风险程度等),为逐步实现
5、的护士岗位管理奠定基础。,护士层级管理,总体目标建立临床护理岗位护士分层级管理体系,体现能级对应,提,NO级护士,N1级护士,N2级护士,N3级护士,N4级护士,护士分层级架构,护士层级管理,NO级护士N1级护士N2级护士N3级护士N4级护士护士分层级,护士层级管理,分层分等,护士层级管理分层分等,基本要求,N4级 取得副主任护师职称；或取得主管护师职称6年以上,阶段 基本要求,N3级 具有专科及以上护理专业学历的护师及主管护师；取得主管护师职称或取得护师职称5年的护士,N2级 具有专科及以上护理专业学历的护士及护师；独立从事护理工作3年的护师或5年,N1级 具有专科及以上护理专业学历;取得护
6、士执业证并能独立值班；,N0 级 具有专科及以上护理专业学历的护士；未取得护士执业资格证；经上岗培训考核合格者,护士层级管理,基本要求 N4级 取得副主任,任职资格,护士层级管理,任职资格护士层级管理,能力要求,护士层级管理,能力要求护士层级管理,工作职责,护士层级管理,工作职责护士层级管理,护士层级管理,NO级护士,通过考核晋级N1,1,N1级护士,通过考核晋级N2,2,N2级护士,通过考核晋级N3,3,N3级护士,通过考核晋级N4,4,晋级要求,护士层级管理NO级护士通过考核晋级N11N1级护士通过考核晋,晋级标准,护士层级管理,晋级标准护士层级管理,N4级护士：组织危重患者护理会诊、护理
7、查房,护士层级管理,N4级护士：护士层级管理,N3级护士：为危重症病人做护理,护士层级管理,N3级护士：护士层级管理,N2级护士：为科室一级护理病人做日常护理,二、护士层级管理,N2级护士：二、护士层级管理,N1级护士：协助科室二级护理病人做主、被动功能锻炼,二、护士层级管理,N1级护士：二、护士层级管理,N0级护士：为病人发放当日清单、协助上级护士做宣教,二、护士层级管理,N0级护士：二、护士层级管理,二、护士层级管理,护士分层级培训（包括中医、西医专业）三年内完成继续教育学时100学时。,二、护士层级管理护士分层级培训（包括中医、西医专业）,二、护士层级管理,临床护理岗位培训,二、护士层级
8、管理临床护理岗位培训,结束语,护理分层级是当前推行责任制和护理人员管理的必然要求,是优质护理实践的重点工作内容；实施护理分层级管理应充分考虑医院实际岗位需求、专业发展所需人才结构等要素,注重专科发展与护理人员自身发展，兼顾各类护理人员结构比例现状,根据医院岗位设置管理相关要求,合理确定护理专业技术岗位的总量、结构比例和等级,预留高层级护理人员发展空间,坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗,逐步建“能上能下、能进能退”的用人机制,最终实现护理人力资源动态化、最优化管理模式。,结束语 护理分层级是当前推行责任制和护理人员管理的必然要求,欢迎指正,谨代表中牟县中医院再次欢迎新生力量的到来,欢迎指正谨代表中牟县中医院再次欢迎新生力量的到来,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,
