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1、,第一节 化学能与热能,第二课时,化学能与热能的相互转化,1、两条基本的自然定律,（1）质量守恒定律：,（2）能量守恒定律：一种能量可以转化为另一种能量，总能量保持不变。,2、吸热反应和放热反应,根据能量变化情况角度分：,化学上把有热量放出的化学反应叫做放热反应,化学上把吸收热量的化学反应叫做吸热反应,化学能与热能的相互转化,常见的放热反应和吸热反应,放热反应,燃料的燃烧(与O2的反应）中 和 反 应 活泼金属与水或酸的反应 大部分化合反应（生石灰和水）物质的缓慢氧化,吸热反应,大部分分解反应典型的反应：Ba(OH)2.8H2O+NH4Cl C+CO2 H2+CuO C+H2O,两位同学讨论放
2、热和吸热反应。甲说加热 后才能发生的化学反应是吸热反应，乙说反应中要持续加热才能进行的反应是吸热反应。你认为他们的说法正确吗？为什么？,问题探究,注意：有些放热反应开始时需要加热启动，但不需持续加热；而有些吸热反应可以自发进行，但大多数需持续加热。,结论：需要加热的反应不一定是吸热反应，吸热反应不一定要加热。,柴草时期,化石能源时期,多能源结构时期,1、社会的发展与能源的利用：,人对科学知识的掌握越多，对能源的利用（人均耗能）越多；,2、人类利用能源的三个时期：,化石能源、水能、太阳能、氢能、核能、生物质能、地热能、潮汐能以 及风能。,3、常见的能源主要有:P36,科学视野,1、吸热反应一定需
3、要加热才能发生。2、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应。3、化合反应一定是放热反应，分解反应一定是吸热反应。4、在化学键的断裂过程中，肯定伴随着能量的变化。5、化学反应中伴随着能量变化，有能量变化的过程一定是化学反应。,判断题,1、下列说法中正确的是（）A.物质发生化学反应都伴随着能量变化.B.伴有能量变化的物质变化都是化学变化.C.在一个确定的化学反应中，反应物的总能量与生成物的总能量一定不同.D.在一个确定的化学反应中，反应物的总能量总是高于生成物的总能量.E、植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳能转变成热能的过程,AC,课堂练习,2、下列变化中属于吸热反应的是（）液态水汽化 B.
4、高温锻烧石灰石 C.浓H2SO4稀释 D.KClO3分解制O2 E.生石灰与水反应生成熟石灰,BD,课堂练习,3、下列物质加入水中显著放热的是：,A.生石灰 B.酒精,C.固体NaCl D.浓NaOH溶液,4、下列反应中既属于氧化还原反应同时又是吸热反应的是：,A.Ba(OH)2 8H2O与NH4Cl反应B.镁与稀盐酸C.灼热的炭与CO2D.甲烷与O2反应,AD,C,课堂练习,（2011聊城高一检测）下列说法中错误的是()A化学反应必然伴随发生能量变化B化学反应中的能量变化主要是由化学键变化引起的C化学反应中的能量变化的大小与反应物的质量多少无关D能量变化是化学反应的基本特征之一,C,课堂练习
5、,下列说法中不正确的是()A.反应热的实质是反应物的总能量和生成物的总能量的差值B.化学反应的特征是有新物质生成C.经过加热而发生的化学反应不一定都是吸热反应D.只要有化学键的断裂，一定发生化学反应,课堂练习,D,已知强酸与强碱在稀溶液里发生中和反应 生成1 mol H2O 时放出57.3 kJ热量，用500 mL 0.6 molL-1的稀硫酸跟含1 mol NaOH的溶液反应，放出的热量是()A.68.76 kJB.57.3 kJC.34.38 kJD.17.19 kJ,C,课堂练习,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,在一定条
6、件下A与B反应可生成C和D，其能量变化如下图：（1）若E1E2，反应体系的总能量_（填“升高”或“降低”），为_（填“吸热”或“放热”）反应。（2）若E1E2，反应体系的总能量_（填“升高”或“降低”），为_（填“吸热”或“放热”）反应，其原因_ _。,课堂练习,降低,放热,升高,吸热,反应物从环境中吸收能量,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,如右图所示，把试管放入盛有25时饱和 石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中.试回答下列问题：(1)实验中观察到的现象是(2)产生上述现象的原因是(3)写
7、出有关反应的离子方程式(4)由实验推知，MgCl2溶液和H2的总能量(填“大于”、“小于”、“等于”)镁片和盐酸的总能量.,镁片上有大量气泡产生；镁片逐渐溶解；烧杯中析出晶体。,镁与盐酸反应产生氢气，该反应为放热反应，Ca(OH)2在水中的溶解度随温度升高而减小，故析出Ca(OH)2晶体。,Mg+2H+=Mg2+H2,小于,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书
8、法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉
9、现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,人教版化学必修二第二章第一节-化学能与热能14张,
