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1、ppt课件,1,神经系统的组成,ppt课件1,ppt课件,2,ppt课件2,ppt课件,3,ppt课件3,ppt课件,4,ppt课件4,ppt课件,5,ppt课件5,ppt课件,6,ppt课件6,ppt课件,7,ppt课件7,ppt课件,8,ppt课件8,ppt课件,9,ppt课件9,ppt课件,10,第二节 神经系统的组成,学习要求,神经系统,想一想,做一做,神经元,ppt课件10第二节 神经系统的组成学习要求神经系统想一想,ppt课件,11,1、利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。,2、通过观察、阅读、自学、讨论和总结，描述神经系统与神经元
2、的组成和功能。,3、尝试从自己的生活经验出发，提出问题、作出假设。体验科学发现的本来面目，激励自己更加有效地学习。,ppt课件111、利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体,ppt课件,12,患者一：一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。,患者二：一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，动形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。,由于一侧肢体的运动受到脑血栓的影响。,可能损伤了控
3、制排尿的神经，由此推断排尿中枢在腰部脊髓。另外脊髓还有向下传导的功能，因为此人的下肢功能丧失。,ppt课件12 患者一：患者二：由于一侧肢体的运动受到脑血栓,ppt课件,13,患者三一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。,支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起的。,患者四一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。,肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。,ppt课件13患者三支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起,ppt课件,14,ppt课件14,ppt课件,15,人的所有活
4、动都受神系统的控制。不论是人的内部器官的机能、身体的动作、各种知觉或是人的思想、感情，如没有神经系统的统一调控，人就会变成由一堆盲目的细胞胡乱堆砌而成的行尸走肉。,人的神经系统分成两个主要部分：一是中枢神经系统，包括脑和脊髓；二是周围神经系统，包括脑神经、脊神经和内脏神经。,ppt课件15 人的所有活动都受神系统的控制,ppt课件,16,一个人如果学习、工作成绩优异大 家会说 他“头脑很聪明”，而如果一个人 老是犯错误，人们就会说他“没脑子、脑子很笨”。人之所以比所有的动物聪 明（总的说来如此，但不是所有方面，人许多地方不如一些动物），全靠人的头脑。人的思维活动在大脑里进行，人之所以能说话、写
5、字、作出判断、学习绘画和音乐，全是头脑的作用。人的一切活动，都由头脑控制和调节。没有头脑，这个人就不成为一个人。而且，一旦脑子停止工作，死亡了，即使肉体一些细胞还活着，还有一些功能，这个人也被医生认为已经死亡了，这就是脑死亡。有的科学家认为，人的所有精神活动，本质上都是脑子工作的结果，因此，一切精神活动都是头脑中的电化学生物活动造成的。人的感觉、情绪、动作，包括人自己不能意识和控制的体内活动，全由头脑左右。人类的所有的有意识活动和无意识活动，都出自头脑的功能。,ppt课件16,ppt课件,17,人体的其他器官和脑子比较起来，简单得几乎不值一提。脑子虽然也被列为一个系统中的器官，但是一个超出所有
6、器官之上的统领。其他器官不像脑子那么重要。脑子是一个核心。因为脑子是人的意识中心，也是潜意识中心。使人成为万物之灵的，是脑子而不是其他器官。脑子由大脑、小脑和脑干三大部分组成。大脑分为左右两个半球状部分。人的智力、学问和判断力受大脑两个斗球所左右和控制。大脑占据了头颅的整个上部，光从这一点可知道大脑的重要性了。小脑的体积约只有大脑的八分之一，主要功能是维持平衡和协调肌肉活动。脑干又称为下脑，内有控制饥、渴、睡眠等行为的丘脑和下丘脑；以及在脑子各部分之间传递脉冲的中脑和脑桥；还有控制呼吸、血压、心搏及其他重要功能的延髓。这些部分组成了人的脑子，使人聪明敏捷、生龙活虎。,ppt课件17 人体的其他
7、器官和脑子比较起来,ppt课件,18,ppt课件18,ppt课件,19,ppt课件19 脊髓能对外界的刺激产生有规,ppt课件,20,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经系统各组成部分的功能,具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动,使运动协调、准确，维持身体平衡,有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位,传导神经冲动,传导神经冲动,能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路,ppt课件20神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大,ppt课件,21
8、,口腔上皮细胞,上皮细胞,红细胞,白细胞,肌肉细胞,神经细胞,ppt课件21口腔上皮细胞上皮细胞红细胞白细胞肌肉细胞神经细,ppt课件,22,ppt课件22,ppt课件,23,神经元的电镜照片,ppt课件23神经元的电镜照片,ppt课件,24,神经元模式图,ppt课件24神经元模式图,ppt课件,25,ppt课件25,ppt课件,26,试一试,判断 1、神经系统包括脑和脊髓两部分。2、神经元包括细胞体和突起两部分。3、中枢神经系统是大脑。4、神经元的功能是接受刺激。5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。,(),(),(),(),(),ppt课件26试一试 判断()()()()(,ppt课件,27,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊 髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经系统各组成部分的功能,具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动,使运动协调、准确，维持身体平衡,有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位,传导神经冲动,传导神经冲动,能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路,ppt课件27神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊 髓,ppt课件,28,谢谢同学们！,ppt课件28谢谢同学们！,
