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1、我们一起学汉语！,初级汉语综合课,第一课时,读一读，认一认,老师lo sh 请问qng wn 留学生li xu shng 贵姓gu xng 一路yl 辛苦xn k 差不多 ch b du 分钟 fn zhng 久等ji dng 没关系mi gun xi,生词,（1）老师：n我是老师，你们是学生。扩展：汉语老师/英语老师（2）请问：v，请问.？,（3）留学生：n foreign student（4）贵姓：“您贵姓?”，表示尊重。（to show respect),(5)一路：nall the way一路辛苦了!(6)辛苦：v辛苦了！老师您辛苦了！,（7）差不多：n 差不多九点。从中国到英国差不多
2、三十小时。差不多没水了。差不多十一点半去吃饭。,（8）分钟 n minute三分钟/十分钟/四十分钟（9）久等久等了！让您久等了！,（10）没关系老师，对不起，来晚了。没关系。,语法点一：“是”字句,她是老师。他们是学生。,她是英国人。,今天是星期日。他们是朋友。,“A 是B”。“是”字句是一种陈述句 用来说明主语。,这是苹果。这是汉语书。这是中国。,（四）我问你答,用一用：(Use)“这是什么？这是_。”,语法点二：“是.的”,（一）提问导入 她从瑞士（ru sh）来的中国。她是坐地铁（zu d ti）来的学校。是李老师接的鲍勃。,是+时间（time)+的,“是.的”用来强调（emphasi
3、s)，强调的部分放中间。格式：是+（人（sb)/物(sth)/地点(place)/时间(time)/方式(way)）+的,小王要去上海，他是怎么去的上海？飞机、高铁、大巴,是+方式（means/ways/who/when/where.）+的情境提问：看课程表我们是周三上的文化课。我们是周五上的太极课。,你问我答,李老师的一周安排（Schedule)，相互提问，用“是.的”句型进行回答。教师的一周安排表（略）举例：（1）_李老师是星期几去的公园？_李老师是星期六去的公园。（2）李老师星期一是去的哪儿？_李老师星期一是去的大学。,课文,（一）听课文，回答问题1、王老师去接谁？2、他接的学生叫什么？
4、是哪国人？3、他们去哪儿？4、谁来接保拉她们？,（二）分角色读课文,（三）b yi b 补 一 补 Wang losh:,nmen sh cng Ynggu li de ma?王 老师：_，你们 是 从 英国 来 的 吗？Bol:Sh a,wmen sh Ynggu.保拉：是 啊，我们 是 英国 _。Wng losh:Sh do rnmndxu de ba?王 老师：是 到 人民大学 的 吧？Bol:Du,qngwn nn sh？保拉：对，请问 您 是？Wng losh:W,li ji nmen de.王 老师：我 _，来 接 你们 的。,Bo l:Losh?保拉：老师 _？Wng losh:xng wng.王 老师：姓 王。Bo l:Nn ji sh wng losh.W Bo l,保拉：您 就 是 王 老师。我 _ 保拉，S shn._ 苏珊。Wng losh:N ho!.王 老师：你 好!_。,Bol:Nn hn zo ji li le ba?保拉：您 很 早 就 来 了 吧？Wng losh:20 fnzhng le.王 老师：20 分钟 了。Bol:.保拉：_。Wng losh:,wmen zu ba.王 老师：_，我们 走 吧。,
