机械毕业设计模板使用方法.docx

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1、毕业设计(论文)标题专 业 专业班级(如：机电07-8班) 作者姓名 User 指导教师 指导教师姓名(如：朱 聪) 定稿日期：2023年01月06日新疆工业高等专科学校机械工程系毕业设计（论文）任务书学 生 姓 名专业班级设计(论文)题目接受 任务 日期年月日完成任务日期年月日指 导 教 师指导教师单位设计(论文)内容目标设计(论文)要求论文指导记录参考资料注：此表发给学生后由指导教师填写，学生按此表要求开展毕业设计（论文）工作。.机械工程系毕业设计（论文）成绩表学 生 姓 名专业班级设计(论文)题目指导教师（签名）指导教师单位指导教师评语评阅成绩： 评阅教师签字： 年月日答辩记录成绩： 提

2、问教师签字： 年月日答辩小组意见答辩成绩： 答辩小组组长签字： 年月日摘 要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要

3、摘要关键词：关键词1；关键词2；关键词3 AbstractAbstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract A

4、bstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract AbstractKey Word:key1;key2;key3 目 录摘 要IIAbstractII第 1 章 模板使用方法21.1 关于论文模板的基本说明21.1.1 模板在Word20

5、07中的使用步骤21.1.2 模板在Word2003中的使用步骤21.2 关于模板中的“样式”21.2.1 “样式”按钮简介21.2.2 任务窗格中不同样式的选择和显示编辑2第 2 章 参考文献的自动生成22.1 插入尾注自动生成参考文献22.2 关于参考文献的格式2第 3 章 表格插入测试2第 4 章 模板使用时的常见问题24.1 模板使用的常见问题24.1.1 关于文章页眉页脚、封面个人信息的更新24.1.2 增加新章24.1.3 增加新节24.1.4 目录的更新24.2 撰写论文时的几个建议2第 5 章 输入公式25.1 输入公式2致谢2参考文献2第 1 章 模板使用方法1.1 关于论文

6、模板的基本说明这是我写的论文模板，相信从排版角度理清文章的脉络层次方面对机械系撰写毕业论文的同学有所帮助。模板以机械系论文的章、节、子节、段落、项目列表、脚注和尾注引文文本、图表题注等规定格式做了多级编号和层次设置，页码和目录也已设置框架。同时文档内容本身就是关于论文格式、页面、页眉页脚、脚注、参考文献、公式、插图等内容的简要帮助，对于即将毕业和正撰写论文的学生而言，认真阅读并按其中内容按部就班去做，即使从没给论文排过版，也能轻松避免论文格式方面的各种误区，不自觉就能写出相对准确的论文格式。1.1.1 模板在Word2007中的使用步骤(1). 打开模板后使用Office2003的同学可以直接

7、跳过这一节看第2页第1.1.2节。单击左上角图标 另存为 Word文档(单击 保存 按钮或按下Ctrl + S 快捷键效果一样)，在指定路径下保存文件，需注意：提示保存文件名时，建议按所撰写论文题目为文件名保存，保存完毕后，不做任何操作退出文件；(2). 右键单击步骤(1)保存的文档，选择 属性 摘要 ，得如图 11所示文档属性信息对话框，按要求顺序更改和编辑相关应填信息，末项：“备注”按默认值无需更改；图 11文档属性对话框(3). 按上一步中的步骤，再存一个同名的Word 97-2003 文档，这样做目的不仅是让论文在安装不同版本OFFICE的电脑上都能打开，同时每次写论文退出时都以此方式

8、进行交叉型保存，即使其中一个文档崩溃，另一个也能够保留大多数的工作；(4). 打开刚才保存的任意一个文档，会发现封面、页眉、中的各种个人信息已经填写完毕 如检查发现封面或者页眉页脚原有内容未按调整信息的变化而更改，则可按如下两步操作：首先按下Ctrl+A 全选文档，然后按下键盘上的F9 键更新所有域代码即可。，文档分成：中英文摘要、目录、正文、致谢和参考文献五个部分，由于参考文献是由尾注自动生成的，所以目前暂时不考虑加入附录等内容；(5). 相应部分对应删掉原来的文本改为填写你自己的论文内容，关于如何增加新的章节在后续内容中介绍。1.1.2 模板在Word2003中的使用步骤模板在Word20

9、03中使用方法与Word2007类似，只有一些比较小的区别，不过为了完整起见，还是将完整步骤列出：(1). 打开模板后单击左上角 常用 工具栏 保存按钮或按下Ctrl + S 快捷键，在指定路径下保存文件，需要注意的是：提示保存文件名时，建议按你所撰写的论文题目为文件名保存；(2). 设置方法同第1.1.1节步骤(2)，属性部分内容填写完毕后，在另一个文件夹中再存一个同名的备份文档，每次写论文退出时都以此方式进行交叉型保存，即使其中一个文档崩溃，另一个也能够保留大多数工作，；(3). 打开刚才保存的任意一个文档，会发现封面、页眉、中的各种个人信息已经填写完毕，文档分成：中英文摘要、目录、正文、

10、致谢和参考文献五个部分，由于参考文献是由尾注自动生成的，所以目前暂时不考虑加入附录等内容。(4). 相应部分对应删掉原来的文本改为填写你自己的论文内容，关于如何增加新的章节在后续内容中介绍。?如果保证 开始 菜单栏中的 显示/隐藏编辑标记 按钮处于高亮，会发现除了最后一章(最后一章和参考文献之间是一个“下一页”型的分节符)，其他每章的末尾都有一个分页符，同时文章中充斥着各种各样的小方黑点儿，这都是控制Word文本的底层设置，不要管它们，也不要轻易试图去删除它们(除非你知道你正在干什么)，因为有些删除的企图是不可能实现的，例如那些小黑点儿，而有些删除的企图则是论文格式所不希望发生的，例如写着 下

11、一页 的分节符或分页符则用于让不同的 章 另起一新页。如果想知道这些小黑点儿或者其他符号的具体意义，可以参阅Word排版的专门书籍，如文献 郭喜如.周建平.Word高效应用范例宝典.北京:人民邮电出版社.2008；1.2 关于模板中的“样式”推荐同学使用这个模板的最主要原因之一，就是编号与所有文本级别之间的对应自动协调。也就是说，同学在撰写论文时根本不需要为所有的章、节、段落等进行任何格式编排，因为这些都已按论文所规定的格式设定完毕，此时只需同学们利用Word中格式工具栏上的按钮：样式 去调用它们。1.2.1 “样式”按钮简介样式 按钮集合了Word内部对于所有文本常用格式如标题、段落，脚注尾

12、注、页眉页脚、表格、题注等内容的预定义，同时允许我们自定义新的样式，然后对于相似文本进行格式套用，对于并没有编程基础或排版技能的普通用户而言，这大大加快了文本排版速度。本模板之所以称能轻松撰写出格式正确的论文，秘密基本包含在 样式 按钮所链接到的 样式和格式 任务窗格中。图 12 “样式”任务窗格界面图 12中可以看出，当光标移动到文档中某处时单击任务窗格弹出 格式和样式 任务窗格，在窗格上方的 所选文字的格式 框中自动显示光标所在文本的样式概要信息，而单击下方绿色椭圆框内的 全选 按钮，则可以选择全文中所有使用该样式的文本，如果需要对本文中所有相同样式内容做出修改，就可以单击该按钮后进行调整

13、，不做其他操作，仅将鼠标悬停到 所选文字的格式 方框内的时候，方框右边会显示下三角按钮，单击该按钮出现如上图所示的下拉菜单，在这里可以进行选择所有实例等操作，同样可以单击 修改样式 调整样式中如段落、中西文字体、图文框等设定。毫不夸张地说，只有熟悉了 样式 任务窗格的使用，才是向“使用Word进行文本编辑排版”的方向前进了正确的第一步。1.2.2 任务窗格中不同样式的选择和显示编辑由于Word中定义了许多种样式，同时我们自己也许还会定义很多自己的文本样式，因此有时查找这些样式就显得十分麻烦，所以Word对于各种样式做了基本的分类，如果想显示这些不同分类下的样式名称，则可以单击 样式和格式 任务

14、窗格最下方的 显示 下拉菜单，如图 13所示：图 13 “显示”下拉菜单选择下拉菜单中的 自定义 选项之后会弹出 格式设置 对话框，如图 14所示，在该对话框中间的 类别 中可以选择各种不同类别的样式分项，也可以在上方的可见样式的复选框中选择某些特定的单个样式。另外Word中一些样式不会在默认的样式中出现，例如：脚注引用、脚注文本、尾注引用或者尾注文本等，而这些恰恰是我们写论文时需要设定的，此时可以单击右边的 全部显示 按钮，单击下方 确定 按钮退出 格式 对话框，此时的 样式和格式 任务窗格中部的 请选择要应用的样式 中就会显示这些以前默认隐藏的样式。图 14 格式设置对话框第 2 章 参考

15、文献的自动生成2.1 插入尾注自动生成参考文献Equation Section (Next)几乎所有学生写论文时，参考文献都是在论文写完之后再把相关文献名称敲到正文后面，这显然是极其错误的。首先，毕业论文撰写是系统工程，在8周左右的时间里文档会反复修改，在论文进入尾声阶段时很难记得在什么地方曾经引用了什么文献的第几页内容，其次，即使还记得曾经引用过文献的地方，但在正文处插入类似“见文献i”之类序号后，如果在参考文献序列之前又增加新文献，那么正文引用序号就需要全部更改，这显然非常麻烦。正确的参考文献生成方法是通过插入尾注来完成的，完成和编辑方法可参考我编写的另一个文档(文献 马良.用WORD撰写

16、论文技巧综述M.版号(第一版无需注明).新疆:出版社.2010)。2.2 关于参考文献的格式参考文献输入对从没写过正式论文的学生而言确实头疼，但其实也不复杂，对于中、英文书籍、期刊参考文献格式下面做一个介绍，如表 21所示：表 21 参考文献的输入格式示例项目格式示例中文期刊孔祥东,权凌霄.蓄能器的研究历史、现状和展望J.机床与液压,2004(10):4-6中文书籍吴彤.自组织方法论研究M.北京：清华大学出版社,2001英文期刊WILLIAMS E G,MAYNAD J D.Holographic imaging without the wavelength resolution limitJ

17、.Phys.Rev.Lett.,1980,45:554-560英文书籍SINGER I L.Fundamentals of frictionM.Netherlands:Kluwer Academic,1992例如表 21第二行中的中文期刊，对照后可以看出其含义如表 22所示：表 22 中文期刊格式涵义示例作者文章名称标识期刊名出版年,卷号页码孔祥东权凌霄蓄能器的研究历史、现状和展望J 类型标识中：J代表期刊、M代表书籍机床与液压2004年第10卷4-6第 3 章 表格插入测试模板已经根据最普通的“网格型”列表样式修改定义了一个基本的论文三线表默认样式，即：无左右列边线，标题行字体为黑体小四加粗

18、，其他行宋体小四常规，只要单击：插入 表格，选择合适的行数和列数即可，如表 31所示。事实上这也是大多数学校毕业论文要求的表样式。Equation Section (Next)表 31标题标题标题行测试标题标题标题普通行测试如果想为表格插入一个编号，则全选所需插入编号的表格 全选表格的方法：鼠标悬停在表格上，表左上角出现一个“扩散型”标示，单击这个标示即可。表格的编辑，如：行列数的调整、单元格的合并拆分、内容对齐方式等操作在右键菜单中都可以找到。，然后右键单击 题注 ，打开 题注 对话框，新建标签：“表”，设定标号格式，单击 插入。正文中引用表格则依次单击：插入 引用 交叉引用，选择表，单击插

19、入。关于插入列表的题注和表格编辑的其他方法可以参考文献2第 4 章 模板使用时的常见问题4.1 模板使用的常见问题Equation Section (Next)在使用模板时需要注意，很多内容不需要、甚至是反对你刻意更改，因此以前从没学习过文档排版的人会感到很不习惯，往往不自觉地想当然干预文档，犯一些错误，走上从前的老习惯，所以下面将给出一些常见问题的建议。 4.1.1 关于文章页眉页脚、封面个人信息的更新没有Word使用经验的初学者最容易走入的一个误区就是习惯性地对文档一些日常信息进行不必要地人为干预。例如，打开模板后，当发现页眉、封面上的标题名称是“毕业设计(论文)标题”时，就急急忙忙自行修

20、改，而模板设定了多个分节符，你就需要对页眉、封面上的多个标题挨个删除、重新设定，这显然是极其麻烦和错误的！尤其是如果文档名称被指导老师或你自己频繁否决时，更会让你感到痛苦不堪。而由于页眉、封面上我设定插入了自动填充文档属性的域代码：TITLE、SUBJECT、COMMENTS等，只要在模板文件里保存一个论文文档并退出后，右键单击保存文档 属性 摘要，把其中文档属性的个人信息按图 11中的具体说明保存，确定后，重新打开文档，打开刚才保存的论文文档，光标在文档中任意处左键单击后，按下快捷键Ctrl+A全选文档内容，右键单击 更新域 ，或按下F9键更新域代码，然后单击打印预览按钮或按下快捷键Ctrl

21、+F2，不做任何操作退出预览，此时会发现页眉和封面已引入了你在属性信息中填入的新文档名称、作者姓名、指导教师姓名等，减少了我们做格式设定的工作，同时会发现封面右下角的定稿时间就是你打开本文档当天的时间当然，现在说定稿显然还为时过早，不过当你真正定稿打印的那一天，这个自动显示当天日期的设定当然就会成为正确时间了。? 打印预览(Ctrl+F2)和更新域(F9)目的都是为了解决域代码延迟更新的问题。4.1.2 增加新章模板中给出的章节数目显然不会满足论文的要求，这要求插入新“章”或者新“节”，需要强调：插入新章的时候千万不要自定义标题格式或者自己自行随意定义编号，因为除非你真正了解Word编号与样式

22、之间的级联规则，否则也许会破坏整个模板已经设定好的文章层次关系。增加新一章可参考下列步骤：一、 正文内部的两章之间插入新章? 光标移动到这两章的第一章末尾处，按下Ctrl+Enter插入一个分页符，在新起一页最开始处，写下这一章标题的名称，此时不要做任何格式上的更改，只写标题文本；? 保持光标在所写标题这一行内，单击 格式 工具栏上的样式按钮，如果找不到这个按钮，可以在工具栏右边空白处 右键单击 点选 格式 工具栏。如果是Word2007，则单击开始 样式 子工具栏右下角处的斜向箭头按钮打开样式任务窗格，如图 41所示；图 41 样式任务窗格在Word2007中的打开方式? 在弹出的 样式和格

23、式 任务窗格中找到 第一章 标题1 样式，如图 42所示，单击该样式即可得到准确的自动协调编号+章名称图 42 “样式和格式”任务窗格如果是Word2007，则预定义样式已经在快速样式中显示，如图 43所示，图 43 Word2007中显示的自定义快速样式二、 末尾章和“致谢”间插入新章与前面正文内部中间插入新章的顺序基本相同，只由于正文章节和致谢是两个不同的“节”，所以需要注意不要在最后一个分节符后插入新章，步骤如下：? 单击 常用 菜单栏中的 显示/隐藏编辑标记 按钮，如果是Word2007，该按钮在 开始 菜单中(见图 41中的粗铅笔线圈注部分)，或者按下快捷键Ctrl+Shift+8，

24、该快捷键对2003和2007均适用。确保在每一章末尾处能看到一道虚线，中间写着“分页符”或者“分节符(下一页)”字样；? 在末章“分节符(下一页)”的虚线之前按下Ctrl+Enter插入一个分页符，在生成的新页上按前面的步骤写新章并定义标题格式等。4.1.3 增加新节和插入新章相同，只是需要在样式中找到样式：“1.1 标题2”，光标定位在在需要变成节标题的文本任意处，单击该样式即可。其他下级子节标题的插入方式也是一样的，本模板一共定义了5级标题，分别是：章、节、子节、子节段落、子节子段落，均定义了多级编号与样式之间的关联，即：文本如果套用上述五个相关样式，则会自动进行编号。有时如果子节段落编号

25、出现了跨章的情况，而我们希望在一个新的章中重新开始这些：“一、二、”的段落样式，可以在编号上右键单击打开菜单，如图 44所示，选择 重新开始编号 ，即可中断与前面同级编号间的联系。图 44 编号上的右键菜单4.1.4 目录的更新以以往个人带毕业设计和论文的经验而言，大多数同学的目录都是写完论文之后在正文前用手敲出来的静态文本，这种目录勿庸置疑是新手所犯的低级错误之一。页码是否准确且抛开不说，光是指导老师对文本多次提出修改意见之后，所有文本的页码极有可能发生很大变动，此时目录编辑会成为后期极大的问题。因此目录不但没有成为文章的信息导读，反而成为了论文错误指南。其实目录和大纲文本之间完全可以建立联

26、系，而本模板已经在所有的章节上建立了大纲文本级别，当按照前面第4.1.2节和第4.1.3节所介绍的方法进行各个级别文本或标题的设置，目录会和这些设定的文本标题之间自动建立联系，只要在现在前面已经设定好格式的目录上任意位置 右键单击 更新域 更新整个目录或只更新页码 一个新的正确目录就会自动生成。4.2 撰写论文时的几个建议毕业论文或设计是一个学生在大学内专业课程学习的最重要阶段成果总结，需要撰写人具有比较好的思维条理性和逻辑性，这就要求我们从论文撰写的初期就应当养成良好的习惯。这里提出几点个人建议：一、 建立独立而位置固定的论文撰写文件夹必须建立独立的用于论文撰写文件夹，而不是随意把它们放在电

27、脑桌面等地方，文件夹必须有专门名称，强烈建议不要在论文根目录文件夹内充斥着：“新建文件夹(1)”、“新建文件夹(2)”、这样的名称，论文根目录文件夹内一般应当有如下几个子文件夹名称：插图、源代码(如果有的话)、CAD图、UG图(如果有的话)、毕业论文、毕业论文备份，CAD图 文件夹下应当还有子文件夹：总装配图、零件图等，这些都应该在开始撰写论文之前就全部完成。二、 养成 Ctrl+S 的习惯论文撰写是一个比较庞大的系统工程，对很多同学而言，这是有生以来第一次依靠电脑撰写如此规模的专业文档，期间更要对文本做大量修改工作，所以更应该注意对它的实时保存，勤按 按钮，或勤按Ctrl+S 快捷键，每一次

28、完成论文撰写后，将它们交叉保存在不同文件夹下的备份中，看起来麻烦，但有时这些无意识所按下的快捷键或操作，将对文本的保护起到极其至关重要的作用。三、 充分利用“文档组织结构图”在视图中有一个帮助我们理清论文撰写思路的 文档组织结构图 工具，在Word200中单击菜单栏 视图 组织结构图，或者 常用 工具栏上的按钮，进行上述操作后，在Word视图界面左侧将出现一个文本的大纲级别，只要你的文本级别和标题级别样式按照前面所述的方法正确套用，那么文档结构图就会实时更新这些文本标题的大纲级别，不但可以让你了解文章进度及主干脉络，而且还可以单击组织结构图中的各个标题，在不同章节之间随意跳转，而不是盲目地推鼠

29、标滚轮找相关内容。四、 用于修改和注释的“阅读版式”视图功能该功能主要是给毕业论文指导教师使用、学生学会阅读和编辑，只要双击菜单栏上的 视图 阅读版式、或单击 常用 工具栏中的 按钮，即可打开阅读版式视图，在出现的阅读版式工具栏中有几个极其实用的辅助工具，如所示，下面做简单的介绍。图 45 阅读视图工具栏1). “批注”功能中有一个“插入批注”的按钮，用于指导教师对学生论文做出修订意见，使用方法是：将光标移动至认为需要修改之处，或者鼠标选中需要修改的整个段落，单击“插入批注”按钮，在自动弹出的右边批注栏中填入修改意见。学生见到这些批注意见，修改完毕后，只要在批注栏中右键单击 删除批注 即可。这

30、非常适合于异地撰写毕业论文的学生通过网络向教师递交论文并快速得到修改意见，如果教师需要检查自己所提出的这些信息是否已经得到学生全部的修改，则可以备份一个提出修改意见的文档，当学生将修改后的文档通过网络传递给指导教师后，可以将两个文档同时打开进行对比阅读。2). “高亮”功能对于需要修改的文本，或者学生有疑问的段落，可以通过阅读版式中的高亮工具按钮 对相关段落进行高亮，需要改回原文样式时只要在按钮旁边的下拉三角箭头中选择“无”，把高亮文本重新刷一遍即可。3). “信息检索”功能需要注意：该按钮中的功能也许在学校几乎所有公用电脑的Office2003上无法实现，因为大多数电脑上安装的是Ghost

31、XP自带所谓“绿色版”或“简装版”Office2003，而即使使用常规Office2003安装光盘，信息检索中的翻译功能默认也不安装，所以需要用到该功能时，需要重新插入Office光盘或虚拟光盘，重新添加新功能。如果是Office2007，则此项功能自动被安装，无需上述设置。信息检索功能在毕业论文中主要用于把中文摘要翻译为英文摘要，可以点击图 45中的 信息检索(R) 按钮 ，界面右侧将弹出 信息检索 任务窗格，在其中的搜索下方下拉菜单中选择 翻译 ，用光标在正文中选择需要查询信息的单词，然后按下键盘上的 Alt 键，同时用鼠标点击刚才选中的文本中任意处，在信息检索结果栏中向显示该单词的翻译和

32、例句等详细信息。另外它的同义词库也比较适合撰写英文摘要时使用。第 5 章 输入公式5.1 输入公式Equation Section (Next)公式输入一般方法是单击菜单栏： 插入 对象 ，选择 公式编辑器3.0，弹出公式输入的快捷工具条，选择所需符号建立公式。以这样插入域代码的方法编写公式缺点是：符号不多，编写速度慢，不能编号，Word中更合理的办法是使用第三方工具：Mathtype，具体的使用方法、安装配置和具体注意事项参考文献2中的相关介绍，如下是三个输入公式的范例：带编号的编组公式如式所示：4-1带编号的行列式计算公式如式所示：4-2段落内的不编号公式测试：一元二次方程的根为：从上述公

33、式的表达形式可以看出，Mathtype的功能，尤其在编号方面，明显优于Office内置的公式编辑器3.0。事实上，这一点也是被Microsoft所承认的。 致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢

34、致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢致谢 参考文献