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1、七、机械系统运动方案及结构分析实验（一） 实验目的1 了解几种典型机械的传动方案、各种零部件在机械中的应用及各种机械的基本结构；2 通过对机械的传动方案及结构的分析，掌握机械运动方案和结构设计的基本要求，培养机械系统运动方案设计能力、结构设计能力和创新意识。（二） 实验设备及工具1 实验设备斗式上料机 带式运输机 螺旋传动装置 冲压机床步进输送机 分度及冲压装置 转位及输送装置图7-11. 链传动 2. 同步带传动 3. 蜗杆减速器 4. v带传动 5. 电动机 6. 上料斗1234562 实验工具扳手、卡尺、钢板尺。（三） 实验内容与方法1 每台设备的主要知识点（1） 斗式上料机设备如图7-
2、1所示，主要知识点有：V带传动；带传动的张紧装置；套筒滚子链传动；链传动的张紧装置；蜗杆传动；同步带传动；螺栓联接的各种形式；正反转的实现装置；滚动轴承；滑动轴承；润滑装置；钢丝绳锁紧装置；扭转弹簧等。（2） 带式运输机图7-21. 传送带 2. 滚筒 3. 蜗杆减速器 4. 联轴器 5. 电动机12345设备如图7-2所示，主要知识点有：蜗杆传动；联轴器；轴系部件；螺栓联接的各种形式；各种支架；润滑装置等。（3） 螺旋传动装置设备如图7-3所示，主要知识点有：V带传动；V带轮结构；带传动张紧装置；螺旋传动；轴承部件；螺栓联接的各种形式；润滑装置等。图7-41. 带传动 2. 曲柄摇杆 3.
3、曲柄连杆4. 电动机 5. 冲头 6. 棘轮机构1234555555555555556（4） 冲压机床图7-31. 支架 2. 电动机3. 带传动 4. 螺旋传动1234设备如图7-4所示，主要知识点有： V带传动；带轮结构；带传动张紧装置；曲柄滑块机构；曲柄摇杆机构；棘轮机构；螺栓联接的各种形式；防松装置；润滑装置；制动器；弹簧等。（5） 步进输送机设备如图7-5所示，主要知识点有：蜗杆传动；齿轮传动；联轴器；平面连杆机构；轴系部件；滚道及输送机构；润滑装置；弹簧等。（6） 分度及冲压装置设备如图7-6所示，主要知识点有：槽轮机构；凸轮机构；气动冲压装置；电气控制系统；同步带传动；带传动张紧
4、装置；轴系部件结构；蜗杆传动；润滑装置；弹簧等。图7-51. 滚道 2. 蜗杆减速器 3. 平面连杆机构4. 电动机 5. 开式齿轮传动 6. 机架123456图7-61. 气动冲压装置 2. 工作台 3. 分度装置 4. 带传动 5. 送料装置 6. 凸轮机构 7. 电动机1234567（7） 转位及输送装置图7-71. 机架 2. 电动机 3. 抬升与转位机构4. 气缸 5. 蜗杆减速器 6. 滚道 7. 输送物品1234576设备如图7-7所示，主要知识点有：蜗杆传动；齿轮齿条传动；气动、电气控制系统；输送机构；抬升与转位机构；轴系部件结构；润滑装置；套筒滚子链传动等。2 实验内容（1）
5、 分析各机械的传动方案 的特点，并提出实现同样功能的其它方案。（2） 分析各种机构、零部件装置在设备上的应用，并提出可代用的方案。（3） 通过拆装分析各种典型结构的形式，并指出哪些结构根据强度设计，哪些结构根据结构要求设计。3 实验方法与步骤（1） 实验分组进行（每班分成四组）；（2） 指导教师讲解注意事项，办理工具借用手续；（3） 每组按实验内容的要求去了解设备，并掌握每台设备上的知识点；（4） 每组推出一名学生，讲解本组所做实验设备的情况（按实验内容的要求及主要知识点来讲解），使所有的同学都能对其它组的设备有所了解；（5） 实验中遇到问题及时查找资料，并找指导教师答疑；（6） 借用工具，要
6、返还，并办理返还手续。（四） 实验报告1 基本要求（1） 实验报告用学校统一印制的封面和实验报告用纸，按规定的格式撰写；（2） 实验完成后，应在一周之内交实验报告。2 实验报告内容（1） 实验目的；（2） 画出原机械传动方案原理图并做必要的说明；（3） 画出改进方案的原理图，并做必要的说明；（4） 画出设备上的局部结构图（由教师指导定，用2号或3号图纸，1：1比例）；（5） 实验体会与建议。（五） 注意事项1 本实验为开放式实验，课内4学时，课外开放一周。如果课内不能完成，学生可利用课外时间随时来拆装。2 实验时要注意安全，不要野蛮工作，防止学生受伤或损坏机器。3 遵守实验室各项规章制度，爱护公物，保持环境卫生。35
