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1、第二节 力的平衡,【学习目标】1.知道合力与分力的概念 学习物理中等效替代的思想。2.掌握同一直线上二力的合成规律【重点】合力与分力的概念【重点】实验探究同一直线上二力的合成规律,1.牛顿第一定律：一切物体在_的作用时，总 保持_状态或_状态。这个定律描述 的是一种_情况。在探究实验中,要保证小车 每次在斜面下滑的高度_。,2.物体有保持原来的_状态或_状态的性质，这种性质叫做惯性；惯性是物体的一种固有_；惯性的大小只与物体的_有关。,3.下列说法不正确的是（多选）（）A百米运动员冲刺后，由于惯性的作用不会立即停下来B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运
2、动需要 力来维持D抛出去的实心球在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用,一个力F的作用效果两个力F1 F2的共同作用效果,很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动,作用效果,对物体来说：大象的作用力和 众人共同的作用力()相同。,一：合力与分力,如果一个力对物体的作用效果跟几个力同时对物体的作用效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。,那几个力叫这个力的分力.,两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的，反过来，那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个。所以，合力与分力是建立在 的基础上。,等效替代,合力,分力,所以：合力可
3、以替代分力，但不是共同作用在物体上。,力的合成：求几个分力的合力的过程叫力的合成。,器材：,弹簧,刻度尺,弹簧测力计,两种情况：1.二个分力在同一直线上方向相同。2.二个分力在同一直线上方向相反。,测量分力、合力的大小,探究：同一直线上二力的合成规律,同一直线上二力的合成,F1=5N F2=3N,F,F=8N,合力的大小等于分力之和,合力的方向与分力相同,F1=5N F2=3N,合力的大小等于分力之差。,合力的方向与较大分力相同,F=2N,1.方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与分力的方向一致。2.方向相反的两个力合成时，合力的大小为两力之差。合力方向与较大分力的方向一致。,同向相加，反向相减，方向随大。,结论：,讨论题:水桶和水共重150N,现用100N的竖直向上提，水桶（填“会”或“不会”）被提起，水桶处于 状态，水桶所受合力 为。,不会,静止,0,课堂总结：1.什么是合力与分力？力的合成运用了等效替代的方法.2.同一直线上二力的合成规律（1）方向相同：F=F1+F2 方向随大（2）方向相反：F=F1-F2,
