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1、植物细胞工程制药,植物细胞工程的主要研究内容:植物细胞全能型的本质、细胞分化机制、代谢途径的调控、培养细胞中的生理和遗传的变异体细胞杂交和有性杂交的比较、不亲和的机制、细胞大规模培养的动力学参数的建立等、细胞和组织培养方法的改进、细胞器的分离和引入、原生质体诱导融合和杂种的培养筛选和鉴定、花粉和花药培养、培养细胞中有用成分的鉴别及分离方法的建立、试管苗的大规模繁殖和生产等。,第一节概述基本概念1.植物细胞的全能性:植物体中的任何一个具有完整细胞核(完整染色体组)的细胞,在一定条件下都可以重新再分化形成原来的个体。植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息,从而具备发育成完整植株的遗传能力。19
2、53年,单个胡萝卜细胞培养成整株植株。2.植物组织和器官培养:是指在无菌和人工控制条件下(培养基、光照、温度等),研究植物的细胞、组织和器官以及控制其生长发育的技术。,3植物的分化:指在个体发育中,相同细胞后代在形态、结构、生理功能上产生稳定性差异的过程。(细胞分裂是细胞分化的基础,生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。)植物分化可分为胚胎发生和器官发生两个阶段,胚胎阶段是指从精子与卵细胞结合开始分化为幼胚,进而发育为成熟胚和种子,器官发生阶段指种子在适宜条件下萌发后,分化形成根、茎、叶和果实4脱分化:已经分化的植物器官、组织或细胞,当受到创伤或进行离体(也受到创伤)培养时,已停
3、止分裂的细胞,又重新恢复分裂,细胞改变原有的分化状态,失去原有结构和功能,成为具有未分化特性的细胞,又叫做去分化,5再分化:通过脱分化诱导形成的愈伤组织在适宜培养条件下可再分化成为胚状体或直接分化出器官。愈伤组织形成胚状体的途径由体细胞或性细胞,通过脱分化形成胚状体;通过愈伤组织直接形成胚状体6愈伤组织:在植物伤口或在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞(细胞排列疏松、无规,7.植物无菌培养:指在无菌或人工控制条件下(培养基、光照、温度),研究植物的细胞、组织和器官以及控制其生长发育的技术。主要技术有:(1)幼苗及较大植株的培养;(2)从植物体的各种组织、器官等外植体,经脱分化而
4、形成的细胞聚集体的培养;(3)保持良好分散性的单细胞和较小细胞团的液体培养;(4)植物离体器官的培养;(5)未成熟或成熟的胚胎的离体培养,8细胞培养:利用单个细胞进行液体或固体培养,诱导其增殖及分化的培养试验,目的是获得单细胞无性繁殖系9.分生组织培养:即生长锥培养,是指在人工培养基上培养茎端分生组织细胞。(分生组织是在植物体的一定部位,具有持续或周期性分裂能力的细胞群。)10.外植体:用于植物组织(细胞)培养的器官或组织,即从活体植物上切下来用于培养的组织或器官。植物根、茎、叶、花、果、胚珠、胚乳、花药、花粉等都可以作为外植体。,11,无性繁殖系:即克隆,又叫无性系。从一个祖先通过无性繁殖方
5、式产生的后代,是具有相同遗传性状的群体。在植物细胞工程中即指通过同一个外植体获得越来越多的无性繁殖后代。12突变体:经过证实已发生遗传变异或新的培养物至少是通过一种诱变处理而发生变异所得的新细胞。13继代培养:在最初的外植体上切下的新增殖的组织,培养一代时间称之为第一代培养,连续多代培养即为继代培养,有时也称连续培养。,14次级代谢产物:指生物体生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该生物体无明显生理功能,或并非是生物体生长和繁殖所必需的物质,如抗生素、毒素、激素、色素等次级代谢产物特征:(1)有明显的分类学区域界限(2)其生物合成需在一定的条件下才能发生;(3)缺乏明确的生理功能:(4)
6、是生命活动的多余成分。,第二节植物细胞工程发展简史略第三节植物细胞的形态及生理特性植物细胞的形态植物细胞是构成植物体的基本单位。植物细胞的形状多种多样,根据植物种类、存在部位和功能而有所不同。,非腺毛枝质停球画(州)(-2m薄壁绸胞悍菌05-2赦线蔺(20-丧藻香茄肉知石细胞酵母苗石细胞形成要管胞球形或阴形卵形或橢园形桿状状或梭形表皮细胞本栓细胞麻纤维(长2-0=内皮展细胞6细通心草叶表度叶表皮细胞3胚乳细胞洋感表度米星状毛导管筛管方形或长方形长柱状夤长管状星状多南形或多面弄形或变形,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
