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1、本科毕设开题工作,2017年3月9日,开题报告撰写、开题答辩及相关注意事项,复杂工程问题,专业认证,华盛顿协议2013年推出了第三版，强调工程类本科专业对“解决复杂工程问题”的要求界定了“复杂工程问题”必须具备特征，同时具备特征-的部分或全部：必须运用深入的工程原理经过分析才可能得到解决需求涉及多方面的技术与工程因素，并可能相互有一定冲突需建立合适抽象模型才能解决，建模过程中需要体现创造性不是仅靠常用方法就可以完全解决的问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业标准和规范中；问题相关各方利益不完全一致具有较高的综合性，包含多个相互关联的子问题,开题报告要点,开题报告内容课题来源、研究目的及意义国内
2、外研究现状研究内容研究方案及技术路线进度安排预期达到的目标参考文献,你要做什么？,你要怎么做？,别人怎么做？,别人怎么做？,开题报告要点,开题报告撰写开题报告字数应在3000字以上正文字号用5号宋体，数字及英文用TNR 5号阅读的主要参考文献应在10篇以上（英文 1/3）参考文献按在开题报告中出现的次序列出参考文献格式（见手册）,开题PPT要点,对研究内容进行概括整合研究背景及意义、国内外研究现状、研究内容及关键点、拟采用的技术方案、时间节点安排、论文的研究目标及成果形式。对各部分的陈述，原则是图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果将文字内容高度概括，简洁明了，用编号标明幻灯片的内容
3、和基调要使字体和背景显成明显反差字体稍大一些（不小于18号字）,从下一页开始是参考模版和相应的注意事项,毕业设计题目,姓名：学号：指导老师：专业：,（学生陈述约10分钟，答辩约5分钟）,目录,添加汇报目录要求结构清晰，层次分明,课题背景、目标及意义,研究背景及意义简要说明课题的来源、研究目的（即要解决的实际工程或理论问题）、研究意义研究目标要明确，各项指标要具体，对算法软件类和硬件类课题要加以区分,国内外研究现状,别人怎么做？（很重要！）说明国内外相关研究成果（谁、什么时间、什么方法、什么成果？），用自己的话表述进行简要述评，引出自己的研究目标和方法,大学生论文抄袭检测系统,研究内容要点,要达
4、到你的研究目标，需要开展哪些研究工作，各部分之间的支撑关系，并明确关键点毕设内容要点（论文结构）：,拟采用的技术方案,给出目前现有的几种具体的实现方案以及相关优缺点对比分析，在此基础上给出你的论文拟采用的技术方案并论述新方案的可行性预期的难度优缺点是什么预计如何解决,注：这部分内容要详写，分多个PPT页面展开写,拟采用的技术方案,给出毕设工作的总体框图、原理图、软件大致流程图、分析方法、主要公式等,1）这部分内容要详细写，分多个PPT页面展开写2）区别研究课题类型：理论研究类：要分析采用的理论方法、原理；要回答为什么采用这些方法，并给出验证方法。工程设计类（偏硬）：要列清主要器件，分析其功能；
5、要回答为什么采用这些器件、设计方法；性能改进？成本降低？工程设计类（偏软）：要说明开发工具，仿真方法,论文工作关键评价指标,列出你的论文工作的评价指标可量化精度、效率、误差、复杂度、性价比、成本不可量化新方法、新材料、新机理、新工艺实现*系统、完成*设计、完成*仿真、完成*方法研究,时间节点安排,以图表的形式给出论文工作的时间安排，主要包括分为几个阶段，每个阶段的研制任务和成果、研制时间安排,预期目标及成果形式,预期目标 论文工作预期实现的目标、需要的保障条件（如数据、软件等）成果形式 软件、硬件、系统、仿真结果、理论方法及结果等,本科毕设开题注意事项,开题前：参加开题答辩注意事项讲座，了解毕
6、设开题答辩的具体要求和流程；调研课题国内外研究进展，明确目的意义、研究内容，制定工作进展安排；阅读毕设开题PPT模版上的要求，认真准备毕设开题PPT。开题过程中：准备开题报告（纸质）、毕设手册和PPT（电子版）；学生陈述时间约10分钟；答辩时间约5分钟；学生记录答辩组的指导意见；答辩秘书完成答辩记录表。开题后：根据老师的意见对开题报告进行修改；如学生首次开题未通过，则需在一周内再进行一次补答辩；检查小组将检查结果形成书面总结上报各系，各系汇总后，上报学院。,指导教师口头给出明确评价,开题表现工作态度论文工作准备情况进度安排开题结论是否允许进入下一阶段研究工作,本科毕设开题后的工作安排,日常工作
7、 根据工作进展安排开展相应研究工作；按时完成周进展情况记录，每周至少和导师汇报一次工作，并请导师签字。,文献翻译,目的：培养学生文献检索能力、文献综述能力、翻译能力及科技论文写作能力等 说明书X、章节X严禁抄袭严禁用翻译工具翻译（二次翻译）最好紧扣毕设内容和主题最好是近三年文献或是本专业经典文献最好是完整的4-7页篇幅的IEEE杂志文章（双列排版）,中期检查,目的：检查学生毕设工作情况，确保毕设工作按照研究计划进行检查内容：1.学生在毕设中的情况：实际工作进度及质量、遇到困难克服情况。2.指导教师在毕设指导中的情况：导师与学生交流、平均每周指导次数、发现学生工作中存在的明显问题并提出整改的情况
8、。检查毕设工作完成进度（是否需要对研究进度进行调整？）预估后续工作的难点，并给出解决方案,撰写论文和毕设答辩,在撰写论文和答辩前要首先思考以下几个问题：1、选题依据？2、研究该课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？各部分之间逻辑关系如何？4、在课题研究过程中，发现了那些不同见解？是如何认识和处理的？5、毕业设计虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、毕业设计中哪些问题研究得不够透彻？,严禁学术不端行为（捏造、窜改数据和剽窃）规范化：参考模版,毕设答辩,（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。（2）简要介绍课题背景、选择该课题的原因及研究
9、现状。（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。（5）侧重创新的部分。这部分为重中之重，是答辩教师感兴趣的地方。（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望该课题研究的发展前景。,确定参加二次答辩学生名单；推选优秀论文。,新政策,全面启用“大学生论文抄袭检测系统”,全面启用“大学生论文抄袭检测系统”,国家背景 近年来，国家非常重视学术道德和学术规范建设，多次制定相关文件，以保证学位论文质量。教育部关于严肃处理高等学校学
10、术不端行为的通知（教社科20093号）国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见（学位20109号）学位论文作假行为处理办法（教育部令第34号）,全面启用“大学生论文抄袭检测系统”,检测结果认定及处理：（允许检测2次）文字复制比（去除本人）：1、小于8%（含）者，视为通过检测，可直接参加评阅。2、在815%（含）之间者，须进行修改，导师在修改说明上签字认可后方可进行评阅。3、在15%以上者，须对进行修改，并进行二次查重。二次成查重小于8%（含）者可参加毕业论文评阅和答辩，大于8%者取消本学年毕业论文评阅和答辩资格。4、在8以上的学位论文不能被评为院级、校级优秀论文。,全面启用“大学生论文抄袭检测系统”,学术不端行为的惩处措施：1、对本科生学术不端行为给学校声誉造成不良影响的，学校将视情节轻重对本科生给予警告直至开除学籍等处分。2、对指导教师工作不到位、把关不严或指使、放任本科生抄袭的，学校将视情节轻重，追究该指导教师的责任。3、对学院多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学校将对该学院的本科生培养部门予以通报批评，并降低该学院院级、校级优秀毕业论文评选比例。,面对新政策,我们该如何做？,祝各位同学毕业设计顺利！,
