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1、朱熹的教育思想,朱熹的教育思想朱熹的教育思想朱的教育思想多、朱熹简介【生平】朱子(11301200年)江西省婺源人南宋著名理学家、思想家世称朱子,孔子、孟子以来最杰出儒学大师。朱熹受教于父,聪明过人集学者、官员、教育家,学家于一身。五次入仕,出任地方官吏。从政仅14,专门从事教育活动时间达40年之久。在为官期间,锐意办学,未曾间断教育,朱的教育思想多,、朱熹简介【生平】朱子(11301200年)江西省婺源人南宋著名理学家、思想家世称朱子,孔子、孟子以来最杰出儒学大师。朱熹受教于父,聪明过人集学者、官员、教育家,学家于一身。五次入仕,出任地方官吏。从政仅14,专门从事教育活动时间达40年之久。在
2、为官期间,锐意办学,未曾间断教育,【教育活动】南康知军时,修复白鹿洞书院,并在其中讲学,制订一整套学规。2.在武夷山修建武夷精舍,广收门徒,传播理学P.为课州知州时,倡侣导州学、县学,主持修复岳麓书院,教育的作用和目的重视教育对改变人性的重要作用主张教育的作用在明人伦抨击当时以科举为目的的学校教育切中时弊,整顿学校,结合朱熹的理学思想体系来理解其教育作用论首先,“天地之间,有理有气”理是万物产生的本原,气是构成万物的材料。理先气后,理本气末,理生气。其次,“性即理”,宇宙的本原只是一个理,人禀受理,这就是人性再次,人是“理与气合”的产物。,1.重视教育对改变人性的重要作用=二从样2明人伦“父子
3、有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信,此人之大伦也。”3要求改革科举,整顿学校,三、论“小学”和“大学”教育朱熹把一个人的教育分为小学教育和大学教育两个阶段。5岁15岁为小学教育阶段15岁以后为大学教育两个阶段的教学任务、内容和方法不同。,【小学教育阶段】“小学是事,如事君、事父兄等事。”小学集解辑说“人生八岁,皆入小学,而教之以洒扌应对、进退之节,礼、乐、射、御、书、数之文器大学章句序,【小学教育阶段】教育任务:培养“圣贤坯璞”教育内容:以“教事”为主教育方法:1.先入为主,及早施教2形象生动,激发兴趣3.首创以须知、学则的形式来培养儿童的道德行为规范,【大学教育阶段】“及其十有五年,皆入大学,而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”大学章句序大学的教材主要是四书和五经。,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
