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1、,部编人教版语文 一年级上,部编人教版语文 一年级上,四 季,第 一 课时,四 季4初读感知学习字词当堂检测第 一 课时,春天,冬天,秋天,夏天,猜猜下面几幅图都是什么季节？,春天冬天秋天夏天猜猜下面几幅图都是什么季节？,让我们走进四季，领略不同的风光吧！,春天百花齐放,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,冬天白雪皑皑,让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋,1.认识10个生字，会写3个字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.知道一年有四季及四季的特征。（难点）,学习目标,1.认识10个生字，会写3个字。（重点）学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,
2、听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示,jin,shu,尖尖笔尖,说话别说,jinshu尖尖说话上小下大识字巧方法言来必兑现识字巧方,春天春季,青青青草,chn,qn,春,青,春天青青chnqn三人同日见识字巧方法清字无水识字巧方,青蛙牛蛙,夏天立夏,w,xi,蛙,夏,青蛙夏天wxi虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字巧方法,wn,de,弯弯弯曲,顽皮地说,地,弯,wn de 弯弯顽皮地说亦在弓上坐识字巧方法土也并排站识字,ji,dng,就是成就,冬天冬季,就,冬,
3、ji dng 就是冬天惊扰之后站一起识字巧方法两点藏到折,注意加点字的读音！,地d（天地）读一读:爷爷慢慢地（de）走到了田地（d,尖,春,说,地,冬,蛙,弯,就,夏,青,摘苹果,尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果,【草芽】【青蛙】【谷穗】,两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。,春天刚刚发芽的小草。,指谷类作物簇生在一起的花或果实。,试着把词语和意思连起来！,【草芽】【青蛙】【谷穗】两栖动物，生活在水中或近水的地方，善,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,结构：独体,组词：冬
4、天 春天,造句：我喜欢冬天的白雪。,音序：T 部首：一,书写指导：长横在横中线位置起笔。,天,tin,结构：独体组词：冬天 春天造句：我喜欢冬天的白雪。音序：T,书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。,结构：全包围,组词：四季 四方,造句：我国的江南四季如春。,音序：S 部首：口,四,s,书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。结构：全包围组词：四季 四,书写指导：“日”写得扁一点。,结构：上下,组词：不是 就是,造句：她是我的同桌。,音序：S 部首：日,是,sh,书写指导：“日”写得扁一点。结构：上下组词：不是 就是造句,初读课文后，你感受到了什么？,初读课文后，我感受到了春、夏、秋、冬这四个季节的景色都
5、不一样。,初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了春、夏、秋,一、我会补全音节。j_ _u q_ _n j_ d_ 江 说 青 弯 就 冬,习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固练”,ing,sh,ng,w,i,ng,一、我会补全音节。习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固,二、我会端端正正地写这些字。tin shng s yub shdng tin,天 上,四 月,不 是,冬 天,二、我会端端正正地写这些字。天 上四 月不 是冬 天,三、填一填。天 第四笔是_，是_结构的字。四 笔顺是_，是_结构的字。是 是_结构的字，共_笔，组词_。,独体,全包围,上下,9,不是,三、填一填。独体全包围上下9不是,四、我会读一读，连一连。春 夏 秋 冬雪人 谷穗 荷叶 草芽,四、我会读一读，连一连。,四季【第课时】【部编语文小学一年级上册公开课精品课件】,
