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1、机 械 制 图,主讲人：姚美祥,临湘市职业中专2013年 11月,项目4圆弧连接,新课程导入,在零件测绘过程中，经常遇到从一条直线光滑地过渡到另一条直线（或一条圆弧过渡到另一条圆弧）的情况。如图所示机件的外部轮廓非常圆滑,那么我们在作图时如何做才能画得和这张图中所绘制的图形一样呢?,这种光滑过渡的连接方式，就是我们这堂课要学习的圆弧连接。,定义：用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图 方法，称为圆弧连接。,类型：1.两直线间圆弧连接 2.直线与圆弧之间的圆弧连接 3.两圆弧之间的圆弧连接 外连接 内连接 混合连接,圆弧连接的概述,项目的任务布置,任务1 两直线间的圆弧连接（锐角、钝角、直角）,任务
2、2 直线与圆弧间的圆弧连接（外切、内接）,重点：各种连接圆弧的求作方法 难点：找出连接圆弧的圆心和切点,教学目标,知识目标：,通过本节的学习，学生应该熟悉圆弧连接的实质，了解学习本节的重要性，掌握圆弧连接的步骤及画法。,能力目标：,通过本次课的学习，学生应能正确绘出各组合体、零件图中的圆弧连接，并在今后的工作中把圆弧连接应用到钳工、铣工的平面画线、立体画线中去。,通过本次课的学习，进一步培养学生认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风，使学生逐渐达到机械行业所要求的工作标准。,德育目标：,任务1两直线间的圆弧连接,任务内容：画出两直线锐角、钝角间的连接圆弧。,已知条件：l1、l2、R,已知直线
3、l1、l2,已知圆弧半径 R,求作连接圆弧,作与已知角两边相距为R的两条平行线,交点即为连接圆弧圆心。从O点分别向角两边作垂线，垂足M、N为连接点（切点）。以O点为圆心，R为半径，在M、N之间画连接圆弧即为所求。,求作两直线间连接圆弧,课堂练习（一）,第1小组：求两直线锐角间的连接圆弧。,第2小组：求两直线直角间的连接圆弧。,第3小组：求两直线钝角间的连接圆弧。,任务2直线与圆弧间的圆弧连接,任务内容：画出直线与圆弧间的连接圆弧。,已知条件：l1、O1、R,已知圆弧半径 R,求作连接圆弧,已知圆弧 O1,已知直线 l1,作直线 l 平行于直线 l；再作已知圆弧的同心圆(外切时半径为R+R1，内
4、接时半径为R-R1)与直线 l 相交于O。作OA垂直于直线 l；连接OO1交已知圆弧于B，A、B即为切点。(内接时将001反向延长)以O为圆心，R为半径画圆弧，连接直线 l 和圆弧O1于A、B即完成作图。,求作直线与圆弧间的连接圆弧,课堂练习（二）,提示：1、内接时，同心圆的半径为(R-R1)2、内接时，将连心线001反向延长,各小组：求直线与圆弧间的内接圆弧。,圆弧连接的实质：就是使连接圆弧和被连接的直线或被连接的圆弧相切。,任务小节,圆弧连接的关键：找出连接圆弧的圆心和连接点（即切点）。,圆弧连接的步骤：,1、求圆心,2、找切点,3、画圆弧,作业布置,试一试：1、试用其他方法作出两直线直角间的连接圆弧。2、根据本课程所学知识，试作两圆弧之间的外、内圆弧连接。,
