《人教版四年级数学下册：第2课三角形的特性(二)(课件).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学下册：第2课三角形的特性(二)(课件).pptx（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教版四年级下册第五单元第2课,三角形的特性（二）,人教版四年级下册第五单元第2课三角形的特性（二）,什么样的图形叫三角形？,由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,激趣导入什么样的图形叫三角形？由3条线段围成的图形（每相邻两,一共有三条路。,探究新知我上学走哪条路近？一共有三条路。,第条最短。,两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。,探究新知我们来比一比这三条线段的长度。第条最短。,你知道他们为什么要这样测量吗？,两点之间线段的长度就是两点间的距离。,学以致用你知道他们为什么要这样测量吗？两点之间线段的长度就是,从学校到少年宫走哪条路最近？,从学校到
2、少年宫走哪条路最近？学以致用,（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。,（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。,（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从,剪出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,我们来做个实验。,每组纸条都能摆出三角形吗？,探究新知 剪出下面4组纸条（单位：cm）绿色圃中小学,1.用4组不同的纸条，试着围成三角形。,2.将探究
3、的结果记录在下表中。,探索活动要求：,小组合作,探究新知1.用4组不同的纸条，试着围成三角形。2.将探究,比较3条边的长短关系,组数,第三组,第四组,第二组,第一组,4、5、9,3、6、10,8、11、11,6、7、8,探究新知 三 边 长能否围成比较3条边的长短关系组数,能围成三角形,6,7,8,6+87,6+78,7+86,围 一 围,能围成三角形 探究新知6786786+876+787,围 一 围,4,5,9,4+95,4+5=9,5+94,不能围成三角形,探究新知 围 一 围4594594+954+5=95,围 一 围,3+106,3+610,6+103,不能围成三角形,3,6,10,
4、探究新知 围 一 围3+1063+6106+10,围 一 围,11+118,8+11 11,能围成三角形,8,11,11,探究新知 围 一 围11+1188+11 11能,比较3条边的长短关系,组数,第三组,第四组,第二组,第一组,4、5、9,3、6、10,8、11、11,6、7、8,能,不能,不能,能,两根短小棒的长度之和 大于长小棒的长度。,两根短小棒的长度之和 等于长小棒的长度。,两根短小棒的长度之和 大于长小棒的长度。,两根短小棒的长度之和 小于长小棒的长度。,探究新知 三 边 长能否围成比较3条边的长短关系组数,通过摆小棒围三角形，你发现三角形三条边的长度有什么关系？你能用字母表示吗
5、？,三角形任意两边长度的和大于第三边。,a+b c,b+c a,a+c b,探究新知通过摆小棒围三角形，你发现三角形三条边的长度有什,6,6,6,6,6,2,用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形,你能拼成几种不同的形状？,课堂练习666662用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：cm）。,（1）,（3）,（2）,（4）,（）,（）,（）,（）,课堂练习在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：cm）。,有两根树干，一根长12m，另一根长8m，要做一个三角形屋架。第三根树干可能有多长？,+8 12,所以，第三根树干的长度要大于4m，小于20m。,根据三角形的三条边的长度关系：,8+12,拓展提高有两根树干，一根长12m，另一根长8m，要做一个三角,两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。,三角形任意两边长度的和大于第三边。,a+b c,b+c a,a+c b,课堂总结两点间所有连线中线段最短，这 三角形任意两边长度的和,完成教材66页7、8题。,作业布置完成教材66页7、8题。,人教版四年级数学下册：第2课三角形的特性(二)(课件),
