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1、咕 咚,第二课时,0,吓人 咕咚 成熟 掉进小鹿 逃命 野象 拦住 带领 首都 都是,xi rn,g dng,dio jn,xio l,to mng,y xing,di lng,shu d,du sh,chng sh,ln zh,0,吓人 咕咚 成熟 掉进小鹿 逃命 野象 拦住 带领 首都 都是,0,让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到这咕咚声，兔子是怎么做的？,0,兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,0,你能演一演“拔腿就跑”吗？,兔子的心情怎样呢？,带着这样的心情，我们一起来读一读第2自然段吧！,0,木瓜熟了。一个木
2、瓜/从高高的树上/掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,小提示：注意读好重音和停顿，别忘了感叹号的句子应该怎么读哟。,0,读一读3、4自然段，思考：,小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听见了怎么做的？怎么说的？请大家看看第二幅图画，读读课文圈圈画画。,0,0,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”,狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”大象看见了，也跟着跑起来。,你发现了什么？,0,小提示：注意读准语气，读出小动物们的心情，你也
3、可以边读边做动作。,狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“！”山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“！”小鹿一听，就。他一边跑，一边大叫：“！”大象一听，就。他一边跑，一边大叫：“！”,看图学习第5-7自然段，思考：,谁拦住了动物们？谁弄清了事情的真相？,野牛,0,大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,小提示：注意读准语气，边读边想象画面，可以和同桌一起演一演。,0,大家为什么你看看我，我看看你，都笑了？,0,看图学习第5
4、-7自然段，思考：,真相是什么呢？你想对兔子说些什么？,0,“咕咚”到底是什么呢？按照顺序说说故事主要内容。,课堂小结,咕咚指的是什么？咕咚是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。最后野牛是怎样给大家解除误会的？和其余小动物们一起去湖边弄清真相。在这个故事中你最喜欢谁？为什么？我最喜欢野牛，因为它遇到事情不慌张，能先问个为什么，而不是盲目的跟着别人瞎跑。,总结,全文共有_个自然段，讲了_听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来_、_、_、_、大象也跟着跑，只有_没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。,7,兔子,小猴子,小鹿,狐狸,山羊,野牛,我懂得做什么事情都要先弄清事实真相,不要听信谣传，盲目跟从。,
