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1、,1.测量物体的长度通常用（）。,知识回顾,尺子,2.测量较短物体的长度一般用（）作单位，可以用字母（）表示。,厘米,cm,3.手指盖的宽度大约是（）厘米，小朋友一拃的长度大约是（）厘米。,1,12,认识米、米和厘米,长度单位,一、情境引入,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！,认识长度单位,米,mi,1米,1厘米,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,课桌高约70厘米,黑 板,二、探究新知,（一）认识米,拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。,从地面到我的脖子，长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一
2、量。,二、探究新知,（二）米和厘米,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看，1米里到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？,二、探究新知,1米,1米100厘米,继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。,（二）米和厘米,我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。,三、知识应用,（一）下面的长度单位对吗？,（厘米）,（）,（米）,（厘米）,（）,（米）,（2）灯管长50厘米。,（3）房间高3厘米。,（4）字典厚6米。,（5）大树高8米。,（6）教室长10厘米。,（1
3、）数学书长26米。,厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 米可以用字母m表示，1米可以写成1m,1米=100厘米,1m=100cm,米和厘米的关系,填“厘米”还是“米”呢？,（1）衣柜高约2_。（2）粉笔盒高8 _。（3）黄瓜长约20 _。（4）旗杆高约8 _。（5）房子高约3 _。（6）小明的身高约135 _。,米,厘米,厘米,厘米,米,米,在里填上“”“”或“=”。,=,3、哪个单位对，在（）里画“”,（1）黄瓜的长 15米（）15厘米（）（2）房门的高 2米（）2厘米（）（3）钥匙的长 5米（）5厘米（）（4）旗杆的高 8米（）8厘米（）,（1）全长是100厘米，也是_米。,（2）蜗牛已经爬了_厘米，离终点还有_厘米。,（3）蚂蚁已经爬了_厘米，离终点还有_厘米。,（4）谁最有可能先到终点？,1,70,30,80,20,三、知识应用,（三）想一想,1米20厘米,90厘米,小红,小军,小刚,小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。,三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（）厘米。,
