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1、课时目标,1.掌握100以内数的连减计算方法，发展估算意识和能力。,2.引导探索连减计算方法的过程，体验计算方法的多样化。,课时目标1.掌握100以内数的连减计算方法，发展估算意识和能,加与减,1,第二课时 秋游,加与减1第二课时 秋游,探究新知,从图中知道了哪些数学信息？,探究新知从图中知道了哪些数学信息？,探究新知,这条船可以坐90人,有两队，一共有45人,探究新知这条船可以坐90人有两队，一共有45人,探究新知,两队都上船后，船上还有多少个空座位？,904525,20（个）,先减去一个队的人数，再减去第二队的人数。,探究新知两队都上船后，船上还有多少个空座位？904525,探究新知,两队
2、都上船后，船上还有多少个空座位？,452570（个）,907020（个）,答：两队都上船后，船上还有20个空座位。,先求两个队一共有多少人，再用可乘人数减去两队的总人数。,探究新知两队都上船后，船上还有多少个空座位？452570,两队都上船后，船上还有多少个空座位？,904525,20(个）,在进行连减计算时，应按照从左到右的顺序依次计算。,探究新知,两队都上船后，船上还有多少个空座位？90452520(,探究新知,乘车返回学校，还有多少人没上车？,探究新知乘车返回学校，还有多少人没上车？,70-38-24=8（人）,总人数依次减去两辆车上的人数。,38+24=62（人）,先求两辆车的人数和，
3、再用总人数减去两辆车的人数和。,70-62=8（人）,探究新知,70-38-24=8（人）总人数依次减去两辆车上的人数。38,（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？,张阿姨带了50元，买鱼花了28元，买蔬菜花了15元。,（2）张阿姨还剩下多少元？,50-28-15=7（元）,巩固练习,（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？张阿姨带了50,（1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？,故事丛书是18元，手工丛书是32元。,（2）应找回笑笑多少元？,100-18-32=50（元）,（1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？故事丛书是,机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。,（1）哪个班订的报刊
4、最少？,26+32+39=97（份）,979899100,一班订的报刊最少。,巩固练习,机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。（1）哪个班订的报刊最少,（2）二班订了多少份儿童报？,98-40-37=21（份）,巩固练习,（3）三班订了多少份小 画报？,99-45-28=26（份）,（2）二班订了多少份儿童报？98-40-37=21（份,（4）四班订了多少份小画报？多少本小故事？,100-34=66（份）,小画报订了34份，小故事订了32本。,巩固练习,（4）四班订了多少份小画报？多少本小故事？100,巩固练习,77-33-25,96-39-45,100-91-8,=19,=12,=1,巩固练习77-33-2596-39-45100-91-844,数学游戏,巩固练习,数学游戏巩固练习,一个两位数（十位数字和个位数字不相同），首尾对调后，用较大数减去较小数，如果差是一位数，这个数就是9，如果差是两位数，则继续把这个两位数首尾对调，继续按照前面的方法往下算，最终结果一定是9。,例如“93”：93-39=54,54-45=9,数学游戏,巩固练习,一个两位数（十位数字和个位数字不相同），首尾对调后，用较大数,课堂小结,今天你有什么收获和体会呢？,1.探讨了有关连减的运算，得出了多种算法。2.用竖式计算连减运算。,课堂小结今天你有什么收获和体会呢？1.探讨了有关连减的运算，,
