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1、北师大版四年级数学下册3,北师大版四年级数学下册3,小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化？,小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？,一个数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍；,一个数的小数点向右移动两位，得到的数是它的100倍。,情境导入,小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化？小数点向左移动,算一算。,0.00710=,0.007100=,0.0071000=,26.810=,26.8100=,26.81000=,0.07,0.7,7,2.68,0.268,0.0268,算一算。0.00710=0.007100=0.0071,20米,30米,探究新知,20米30米探究新知,
2、先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。,先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。街心广场花坛,淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？,0.3米3分米,0.2米2分米,326（平方分米）,6平方分米0.06平方米,0.30.20.06（平方米）,32,1米,1米,6个0.01是0.06平方米,0.06 平方米,淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？0.30.,结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。,30,20,600,3,2,6,0.3,0.2,0.0 6,缩小到原来的,缩小到原来的,缩小到原来的,缩小到原来的,缩小到原来的,缩小到原来的,结合上
3、面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。30 2,积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。,0.12,0.26,0.026,0,1,1,1,1,2,2,0,2,2,1,3,积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？0.12算式40.,1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。与同伴交流你的想法。结合计算过程说一说，积的 小数位数与乘数的小数位数 有什么关系？,课堂练习,1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。课堂练习,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让
4、学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.
5、让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！,此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（
6、收藏打印版，,2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。,8.64,86.4,86.4,0.864,2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363,3.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗？,3.淘气的计算器上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗,4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元，够他一周5天上学和放学用吗？,0.220.4（元）,0.452（元）,答：够他一周5天上学和放学用。,4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车，每乘一次公交车花0,5.根据5724=1368，直接写出下列各题的积。,0.5
7、72.4=,1.368,5702.4=,1368,5.72.4=,13.68,570.024=,1.368,5.根据5724=1368，直接写出下列各题的积。0.57,6.请你写出四道算式。,已知3911=429，根据这道算式，你能写出得数是0.429的乘法算式吗？,0.391.1=0.429,3.90.11=0.429,0.03911=0.429,390.011=0.429,6.请你写出四道算式。已知3911=429，根据这道算式，,确定积的小数位数的方法：要确定积的小数位数，要数出两个乘数一共有几位小数,积就有几位小数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,确定积的小数位数的方法：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,再见,再见,感谢聆听,感谢聆听,
