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1、贴鼻子,第,章,二,嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！,贴鼻子第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作,游戏人数：一人参与，围观人数若干。游戏规则：在黑板上画一个缺少鼻子的头像，让蒙着眼睛的参与者转上三圈，或者走三米左右的路程去贴鼻子。学习本组文章，要把贴鼻子游戏的过程写清楚，形象描写贴鼻子的同学是怎么做的，围观的同学是怎么表现的，还要在贴鼻子的过程中，写出自己内心的感受，从而把文章写得具体生动。,游戏人数：一人参与，围观人数若干。,阅读提示：写游戏的作文，有强烈的现场感，才能给读者身临其境的感受。徐刚同学又是如何做到的呢？,美文一品阅读提示：写游戏的作文，
2、有强烈的现场感，才能给读者身,顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？,有趣的贴鼻子游戏,顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。有趣的贴鼻子游戏,此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。不识趣：不知趣，不懂得拿捏分寸。,超级链接此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。,我是答题小能手，敢跟我比一比吗？,阅读练习：认真阅读，完成下面表格。,阅读练习我是答题小能手，阅读练习：认真阅读，完成下面表格,1.顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（原本风平浪静的教室，突然有了响声，或者喧哗起来，
3、你联想到了什么？是“风掠过树梢”，是“突然飞进成千上万的麻雀”，还是“巨石坠入湖面”？你也来试着写一写。）_,2.当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？（一个“涌”字写出内心恐慌的感受，形象而又生动。一个问句，则表现自己的无所适从，多么贴切的表达呀。你也来试着把下面句子补充完整。）鼻子，鼻子在哪儿？我愣在那儿，_,借鉴模仿 1.顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（,“我来，我来”同学们争先恐后地举起手来。我很幸运，老师第一个选到我。（原文）,给小猪贴鼻子,“我来，我来”同学们争先恐后地举起手来。顿时，教室里一片沸腾，如同煮开
4、了一锅水。【1】我很幸运，老师第一个选到我。,【1】迁移运用有趣的贴鼻子游戏划线句子，恰当地运用比喻修辞，形象生动地写出了教室热烈的气氛。,呼啦啦变,张芷铭,“我来，我来”同学们争先恐后地举起手来。我很幸运，老,我眼前一片漆黑。老师还拽着我转了好几圈，这下，我懵了，不知该迈向哪儿。（原文）,给小猪贴鼻子,我眼前一片漆黑。可老师还拽着我，像一只原地打转的陀螺接连转了好几圈，这下，脑子更是晕晕乎乎的，分不清东南西北，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我懵了，脚步不知该迈向哪儿。【2】,【2】借鉴模仿有趣的贴鼻子游戏划线句子，把当时的感觉写得很细腻。黑暗“涌来”的感觉铺天盖地，很形象，很生动。,呼啦啦变
5、,张芷铭,我眼前一片漆黑。老师还拽着我转了好几圈，这下，我懵了，不,“啊哈哈”教室里顿时响起一片哄笑声。（原文）,给小猪贴鼻子,“啊哈哈”教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般喷涌而出，都快把天花板给掀翻了。【3】,【3】在游戏中，笑声无处不在。把笑声点缀好了，无疑，对活动热烈的气氛会起到很好的烘托作用。,呼啦啦变,张芷铭,“啊哈哈”教室里顿时响起一片哄笑声。（原文）给小猪贴,温馨提示：,通过比较，我们发现升格文中，作者不仅把活动的那种热烈的气氛渲染得恰如其分，也充分描写了自己在贴鼻子游戏中的心情和感受，这样，才会让人有身临其境之感。,温馨提示：通过比较，我们发现升格文中，作者不仅把活动的那,
6、游戏乐翻天 子也疯狂,学员佳作链接游戏乐翻天,下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。,哇，好多钱，我可以买,下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可,佳句1顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。佳句2同学们看着他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，就忍不住提醒他：左边，左边有些同学唯恐天下不乱，就故意瞎指挥：不对，要往右边 佳句3“啊哈哈”教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般喷涌而出，都快把天花板给掀翻了。佳句4当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，
7、拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？,诵读积累佳句1顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。,佳句5只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，如履薄冰，真是应了那句俗语“一招叫蛇咬，十年怕井绳”！佳句我一步一步挪着，终于，手摸到黑板了，悬着的心也“扑通一声”落了地。可小猪的头像在哪儿？我一片茫然。在同学们纷乱的喊声里，我犹豫着把猪鼻子贴了上去。佳句于晓雪被转得摇摇晃晃，就像个醉汉似的，似乎还被什么绊了一下，一个趔趄，向前冲去，幸亏老师一把拽住了他。,诵读积累 佳句5只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，,佳句8在同学们吵吵嚷嚷的喊叫声中，我顿时有一种六神无主的感受。仿佛有人将我塞进了暗无天日的洗衣机
8、里，翻腾、打转，我一时不知道置身何处，手也忽上忽下地挪移着。佳句9“哈哈哈”耳边传来笑声，似乎是一盆冷水劈头盖脸地浇灭了我心中的希望。我急忙扯下红领巾，果不其然，那个“鼻子”不和谐地盖在嘴角上！佳句10一位“梁山好汉”败下阵来，又上来一位。嗬！这位可大有来头，他就是让无数同学笑得抽筋的“超级笑星”奚琦。,诵读积累 佳句8在同学们吵吵嚷嚷的喊叫声中，我顿时有一种,话题：贴鼻子,模拟考场：先玩一玩这个游戏，然后有条理地把游戏过程记录下来。既要注意场面描写，又要把自己在这个游戏过程中的心情感受、感悟心得写下来。语句通顺，感情真实，字数400字左右。,作文课堂话题：贴鼻子模拟考场：先玩一玩这个游戏，然
9、后有条理地,1.留心观察老师是怎样为他蒙上眼睛的？细细观察他是怎样摸索着走到黑板前，又是怎样把鼻子贴在黑板上的？在贴鼻子的过程中，你心里是怎么想的？同学们又有什么反应？2.善于抓住典型的“点”进行描写。游戏选手成了观众的焦点，每个选手的一举一动都吸引着大家的注意。我们要善于观察这些“点”。他是“干脆利落，一气呵成”，还是“再三犹豫”，“怯生生地把脚抬起来”？或者是本来他有主意的，却被围观的人胡乱支招给打乱了？你选择一个“点”与大家交流交流。3要善于描写场面，因为游戏的进程牵动着大家的心弦。如“这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑得前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声”。场面描写不能面
10、面俱到，事无巨细地叙述。试着划出几篇范文中的场面描写，然后描写一下你所观察到的场面。,1.留心观察老师是怎样为他蒙上眼睛的？细细观察他是怎样,（写作小贴士：开头直接写贴鼻子游戏的热烈场面，然后交代事情的起因，显得引人入胜。比如：“左左左”“错了，右右右”教室里传出一阵阵此起彼伏的叫喊声。可参考有趣的贴鼻子游戏开头。）,参考题目：,鼻子，不要跑,呀，鼻子，你不要跑，我要把你贴在眼睛下面，嘴巴上面。,（写作小贴士：开头直接写贴鼻子游戏的热烈场面，然后交代事情的,（写作小贴士：要选择印象最深刻的或者最有趣的“点”。然后详细刻画动作、神态等。如：他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，旁边的同学唯恐天下不乱
11、，就开始瞎指挥：不对，要往右边参考佳句2）,参考题目：,鼻子，不要跑,2选取一位选手贴鼻子的过程作详细描写。,佳句 2,同学们看着他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，就忍不住提醒他：左边，左边有些同学唯恐天下不乱，就故意瞎指挥：不对，要往右边,（写作小贴士：要选择印象最深刻的或者最有趣的“点”。然后详细,（写作小贴士：可以略写其他选手贴鼻子的过程。如采用“有的有的有的”这样的句式一笔带过。可参考给小猪贴鼻子结尾。）,参考题目：,鼻子，不要跑,3游戏还在进行中，笑声也还在继续。,（写作小贴士：可以略写其他选手贴鼻子的过程。如采用“有的,（写作小贴士：头直接交代教室里的布置，注意同学们的反应，渲染教
12、室里的热闹气氛。比如：顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。参考佳句1）,参考题目：,鼻子“飞”了,1在作文课上，老师在黑板上画出一个大脸，这是一张缺少鼻子的脸。,佳句 1,顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。,（写作小贴士：头直接交代教室里的布置，注意同学们的反应，渲染,（写作小贴士：有顺序地讲述自己的行动和心理感受。因为是自己亲自参与，心理体验就更为丰富。如：我一步一步挪着，终于，手摸到黑板了，悬着的心也“扑通一声”落了地。可小猪的头像在哪儿？我一片茫然。参考佳句4、佳句5）,参考题目：,鼻子“飞”了,2重点描写自己参加贴鼻子游戏的心情和动作。,佳句 4,当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感
13、觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？,佳句 5,只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，如履薄冰，真是应了那句俗语“一招叫蛇咬，十年怕井绳”！,（写作小贴士：有顺序地讲述自己的行动和心理感受。因为是自己亲,（写作小贴士：结尾点题。也可以说说自己在游戏中的感悟。如：历经千辛万苦，鼻子还是“飞”了。失去了眼睛，就是再简单的事，也会变得极其困难。）,参考题目：,鼻子“飞”了,3游戏结束了，欢乐并没有结束，结尾表达一下心情吧。,（写作小贴士：结尾点题。也可以说说自己在游戏中的感悟。如：历,小明拿了一百元去买一个七十五元的东西，但老板却只找了五元给他，为什么？,小明拿了一百元去买一个七十五元的东西，但老板却只找了五元,四年级下册语文作文指导：贴鼻子课件,
