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1、文学写作基础班,吴珊,文学写作基础班吴珊,第一课 认知写作,第一课 认知写作,1、什么叫写作2、写作的特点和规律3、学习写作的意义4、如何提高写作能力,1、什么叫写作,什么叫写作？,文学写作基础班课件,在古代汉语里，“写”的本意是临摹绘画的意思。后来引申为抄写、书写以及描写刻画等。“作”的用意极广，它既有动作、发生、发出、劳作的意思，也有创作的意思。在现代汉语中，写作就是写文章，它是一种借助于书面抒情言志、记事说理，进行信息传递的行为过程。,在古代汉语里，“写”的本意是临摹绘画的意思。后来引申为抄写、,说到底写作究竟是什么？,文学写作基础班课件,是人类表现创作力的方法之一，这些作品称为文学。以
2、自己的亲身感受，记录自己的一些经历。对生活的表达。,是人类表现创作力的方法之一，这些作品称为文学。,3个要求,1、准备：笔记本（课堂笔记）原稿本（练习、作业）2、三多：多读、多看、多练 多读书、多观察、多练笔 3、作业：每节课或多或少都有，希望大家 都能完成。,3个要求1、准备：笔记本（课堂笔记）,写作的特点和规律,作为一种社会行为，写作是储存和传递信息的重要方式，也是一项艰苦、复杂而又富有创造性的脑力劳动。作为一种个体素养，写作是显现才学识见的基本方法，也是一个人的观察能力、认识能力和表达能力的综合体现。因此，写作具有以下三个特点：,写作的特点和规律作为一种社会行为，写作是储存和传递信息的重
3、要,第一，鲜明的目的性。所有的文章都有其写作目的，或交流某些思想，或说明某种问题，或宣传某个主张，或赞扬某种精神，或批判某种倾向。写作的这个特点，要求我们在动笔之前，必须明确写作意图：通过这篇文章要说明一个什么问题、宣传一种什么主张，表现一种什么感情。,第一，鲜明的目的性。,第二，高度的综合性。任何一篇文章、一部作品，都是作者的思想素质、生活经历、知识水平和语言运用能力等因素的综合。写作的这个特点，要求文章作者不仅要学习写作的知识，而且更要加强思想修养，开拓生活视野，尽可能地掌握丰富的知识。,第二，高度的综合性。,第三，强烈的实践性。只有在长期的、反复的、刻苦的写作实践中，经过作者的咀嚼、消化
4、、体味、揣摩，才能将所学的知识和理论转化为自己的经验，从而提高写作的实际能力，将知识和理论最终转化为技能和技巧。,第三，强烈的实践性。,写作有循序渐进的规律。根据这一规律，在练习时突出“观察想象表达”这三个重要环节。“观察”是写作的基础，是取得写作材料的重要一步。想象是在通过观察已经获取了某些材料、形成了某些思想的基础上，经过联想、推理、分析、综合，创造出新的观念和形象的思维过程，也是写作的构思过程。表达是表现观察、想象成果的手段和方式。表达的方法有叙述、描写、议论、说明、抒情等等。,写作有循序渐进的规律。根据这一规律，在练习时突出“观察想象,学习写作课的意义,1、写作是人们交流情感、传播知识
5、的基本方式之一。人们表达思想最常见的方式，一是口头表达，二是书面表达，当然还有其他的表达方式（例如眼色传神、肢体动作等），但最重要、最有效、最能传之久远的还是写成文章这一方式。,学习写作课的意义1、写作是人们交流情感、传播知识的基本方式之,2、写作是人们表达对生活的认知和对美的感受。生活是多姿多彩、纷繁复杂的，就人来说有物质的、精神的。物质的有衣、食、住、行，精神的有信念、理想、友谊、恋爱、婚姻、家庭、礼仪、荣辱等等。作者对这些问题的认知，可通过写作记录下来，传之于众。“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”作为语言艺术的文学写作同样可以“再现”与“表现”美。,2、写作是人
6、们表达对生活的认知和对美的感受。生活是多姿多彩、,3、写作是人生轨迹的记录，也可抒发情感、寄托憧憬。写作还可帮助作者记录人生。,3、写作是人生轨迹的记录，也可抒发情感、寄托憧憬。写作还可帮,提高写作能力的途径,1、观察，思考2、精读，博览，勤记3多写，多改,提高写作能力的途径1、观察，思考,观察，思考,首先，观察速度。很多富有表现力的细节都是一闪即逝的。因此，需要我们以照相抢镜头的速度及时把它捕捉、记录下来。其次，观察广度。锻炼观察广度，主要是培养自己全面观察问题的能力。在日常生活中，各种事物总是相互联系、错综交织的。,观察，思考首先，观察速度。很多富有表现力的细节都是一闪即逝的,再次，观察深
7、度。锻炼观察深度，主要是培养，自己透过现象看本质，深刻地揭示事物意义的能力，要从平凡的事物中揭示出不平凡的思想意义，使读者从中得到深刻的启示。,再次，观察深度。锻炼观察深度，主要是培养，自己透过现象看本质,精读，博览，勤记,精读，就是在读书时细细揣摩，反复研究，务求明白透彻，了然于心。精读的目的在于从所读的作品中吸收“应该怎么写”的经验，作为自己写作时的借鉴。,精读，博览，勤记精读，就是在读书时细细揣摩，反复研究，务求明,博览，就是多看。读书的面要宽泛。不仅要读文学书，而且要读政治、经济、历史、教育等方面的书，对于那些天文、地理、物理、化学、数学以及心理学等方面的书籍也可以适当翻翻，以扩大知识
8、面。博览的书籍不必像精读的书籍那样务求甚解，可以随便翻翻，略观大意。,博览，就是多看。读书的面要宽泛。不仅要读文学书，而且要读政治,在知识和写作素材积累的过程中还要注意勤记。所谓“勤记”，就是勤于手抄、笔录，要把阅读时遇到的有用的知识、材料摘录下来，把自己的读书体会、心得随时写成文章。,在知识和写作素材积累的过程中还要注意勤记。所谓“勤记”，就是,多写，多改,要提高写作水平，关键的一环就是要多练习，要多写、多改。多写是关键。多写，就会熟能生巧、得心应手。学习写作，开始不一定长篇大论，可以从日记练起。另外，还可以经常做些写人、写景、记事的单项练习。,多写，多改要提高写作水平，关键的一环就是要多练
9、习，要多写、多,好作文源于好素材，好素材成就好作文。,好作文源于好素材，好素材成就好作文。,每课积累一：自我刻画,好词：个性、文静、英俊、平凡、机灵、可爱、白皙、柔软、晶莹、睿智、秀气、懂事、孝顺、蓬乱、整齐、专注、敏锐、凝视、清秀、羞涩、腼腆、滑稽、顽皮、礼貌、豁达、活泼、开朗、体贴、善良、自私、自卑、激动、幽默、风趣、,每课积累一：自我刻画好词：,浓眉大眼、英姿飒爽、眉开眼笑、破涕为笑、挤眉弄眼、捧腹大笑、没精打采、容光焕发、狼吞虎咽、高大魁梧、小巧玲珑、泪流满面、马马虎虎、人如其名、国色天香、和颜悦色、人见人爱、炯炯有神,浓眉大眼、英姿飒爽、眉开眼笑、破涕为笑、挤眉弄眼、捧腹大笑、,好句
10、：我，一个平平常常的我，既没有嫦娥那样的风采，也没有西施那样的婀娜。我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。我，与李白同姓，与太阳同名。一张圆圆的脸，像一棵饱满的向日葵，在圆圆的“向日葵”上镶嵌着一双“黑宝石”，好像碧波潭水一样的明亮。,好句：,我，隐藏在茫茫人海中，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的情怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。我的嘴不大也不小，一笑旁边还有两个小酒窝，我爱笑，生活对我来说充满了阳光，周围的人都非常喜欢看我笑，生活本应该这样无忧无虑，你说是吗？,我，隐藏在茫茫人海中，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的
11、双眸，,好段：我不知道你是否注意过我，不论是沉默着静静地走过，还是欢笑着轻轻地跳过，其实我都希望你能注意我，我热爱生活，我真爱生命，我是一个穿着花季T恤，却又即将披上雨季外套的女孩，我有快乐的过去，我正享受快乐的今天，我还有快乐的未来，我喜欢真心的朋友，我也喜欢如花的笑靥，我不能说我可爱，但我知道，我拥有 比可爱更难得东西快乐，年轻的 我依然快乐。,好段：,名篇精选：我到底是个怎么样的人呢？到底，哪一个我才是真正的我呢？在很多朋友和事物面前，我总是由衷地觉得快乐，觉得兴奋，我由衷的喜欢这个世界，也很希望这个世界能喜欢我，希望能永远和我的朋友们在一起，希望所有的事情都不会改变，在那种时刻里，我是一个既满足又快乐的人。席慕容星期天的早上。,名篇精选：,文学写作基础班课件,
