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1、2023/1/8,新教师培训课程|板书,How to Design Blackboard,学而思培优总部教学部 唐兆建,2023/1/8,是教师根据教学需要，在黑板上运用书面语言（包括文字、符号、线条、表格、图形）进行表情达意、教书育人的活动。,板书设计,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,2023/1/8,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,板书功效,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,2023/1/8,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,内容设计|版面设计,2023/1/8,“凡事预则立，不预则废”,礼记中庸,20
2、23/1/8,教案-充分准备,2023/1/8,小样-提前书写,2023/1/8,“少则得，多则惑”,道德经 老子，姓李名耳，字伯阳,简,简洁,明,明了,扼,抓住,要,重点,2023/1/8,2023/1/8,2023/1/8,“人都是艺术家，他无论在什么地方，总是希望把美带到生活中去！”,高尔基（1868.3.281936.6.18），原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫,2023/1/8,板式-布局合理,副板书：1、知识沉淀2、试题验算3、样题举例,主板书：核心题目讲解,2023/1/8,优秀板书展示,2023/1/8,板式-布局合理,主板书核心题目讲解,副1：1、题目引入2、试题验算3、样题
3、举例,副2：知识沉淀,2023/1/8,优秀板书展示,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,2023/1/8,2023/1/8,书,不能有错别字，认真、整洁；写错要擦掉重新写，不要反复涂改；解题过程要完整，解方程要写解、应用题要写答；几何图形要用尺，辅助线要用虚线；,板书最基本的标准是不能出错，永远保证正确性。,写,书,规范性,清晰：对齐、端正、不潦草难辨、不能太浓、太淡,写,2023/1/8,拳头法则：右手握拳，拳面为大，拳底为小,板书字体大小要统一，除非是要做到刻意强调；老师在授课初期要能够掌握控制字体大小的基本方法。,板书字体大小统一、间距合适，坐在最后一排能看清。,大,小,202
4、3/1/8,侧身八字法则：侧身只写八个字，更多数量挪脚步。,注意整体对齐效果，尽量避免完全面对黑板书写。根据实际操作与板书书写理论，侧身不动时最合适写的字数为八个字。,板书写要横平竖直，一般采用侧身书写。,对,齐,2023/1/8,基本视角原则：不能挡住学生，书写的同时保证课控效果。,新老师极易犯的错误，实际板书书写绝对不允许长时间面对黑板，实际课堂要求老师在书写的同时能够做到课堂控制。,老师，你的背景确实好看，但,视,角,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,美观性,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,美观性为什么美观？,书写：正确规范,颜色搭配：简洁直观、重难点突出,布局：设
5、计合理,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,美观性色彩搭配原则,重要性不同颜色不同,美观区分度高,层次不同颜色不同,展开书写主要内容,展开内容,小标题,附加说明,主标题,颜色A（蓝）尽量不使用红色,颜色B（红或与A不同色）与A色区分开，可选红色，表示是补充或者备注，但有所不同,颜色C（绿或红）与A色不同，表明层次关系,颜色D（蓝）与C色不同，显示区分度，重点强调的部分用红色,几何作图：严格尺规作图，线条与字母区分颜色，常规线条与辅助线区分颜色。,书写工具|板书作用|规范性|设计性|美观性,美观性,美观性板书配色塔,2023/1/8,复习一下,内容-简明扼要,彩笔-合理运用,字迹-工整、大小适中,小样-提前书写,板式-布局合理,教案-充分准备,2023/1/8,培训前后板书,2023/1/8,
