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1、人教版（部编版）二年级语文下册,24、当世界年纪还小的时候,当世界年纪还小的时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大,世界 年纪 必须 成功譬如 粗糙 敏感 反反复复方式 简单 弄明白 自由睁开 秩序 哦,摘星星,必,睁,纪,敏,糙,功,譬,简,哦,序,须,秩,式,由,我会写,认真观察，将上面的生字按结构分类。,自由朗读课文，读准字音，说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？,太阳,月亮,水,认真读课文24自然段，说一说：这几段中分别介绍了哪些东西学会了怎样的生活？,太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功(n)。譬(p)如说唱歌，它粗糙(co)的声音，
2、把这个敏(mn)感的新世界吓坏了。,把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写,让人读起来觉得生动贴切。,拟人,太阳,学会了发光，上山、下山。,月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。,水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式（sh），那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流,水,学会了往低处流。,就,太阳,月亮,水,学会了,发光，上下山。,不断变化。,往低处流。,那时候，生活就是这么简(jin
3、)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。,思考：这句话有什么深刻含义？,只要,就,这句话的意思是只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。,只要知道下雨，我们就_。只要_老师就_。只要_就_。,仿照文中的句子，用只要就造句。,哦()！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。,思考:作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始?,作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
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6、世界重现美好的愿望。,前后照应，深化主题。,本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切按自然规律运行时的美好景象，表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。,地球是我家，绿化靠大家。保护环境就是保护人类自己。绿色是地球的本色。树木拥有绿色，地球才有脉搏。,保护地球宣传语,一、辨字组词。,必须,关心,反复,夏天,眼睛,晴天,世界在慢慢_，万物在_生长。雨从云里_，_泥土里；人_眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最_做的事，这世界就很有_了。,二、根据课文内容填空。,变化,自由,落下,滴进,睁开,容易,秩序,三、名句积累。,1.只有服从大自然，才能战胜大
7、自然。达尔文,2.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。雨果,3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。甘哈曼,课后习题参考答案,1.课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分?好好读一读。,老师指导：同学们可以选出自己喜欢的部分，比如描写太阳的部分或者描写月亮的部分，仔细读一读，体会作者新奇的想象和语言的生动、活泼、幽默。,2.选一个开头，接着往下讲。,这世界还相当有秩序很久很久以前，当世界年纪还小的时候,老师指导：同学们可以选择一个开头，模仿作者运用丰富的想象，想象人们遵循自然规律，大自然还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。,示例：当世界还相当有秩序，春天到了，小草学会了生长，百花学会了开放，种子学会了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始在檐下做窝万物都在做它最容易做的事。,熟读课文，会认会写本课生字词。收集保护地球的宣传标语，并与同学们交流。,谢谢大家！,
